Faydalı məsləhətlər

Uşağa rəsm çəkməyi necə öyrətmək olar?

Pin
Send
Share
Send
Send


"Uşaqlara insanı necə çəkməyi öyrətmək olar?" Sualı bir çox yetkinləri çaşdırır: hamı nisbətləri və portret oxşarlıqlarını həqiqi şəkildə çatdıra bilməz və daha da çox, insan şəklini uşağa çəkmək mərhələlərini izah edə bilməz. Sadə sxemləri göstərəcəyik və bir insanı mərhələlərlə necə çəkəcəyimizə dair tövsiyələr verəcəyik - hətta bir yetkin uşağın öhdəsindən gələcəyik.

shkolabuduschego.ru

Peşəkar fəaliyyətlə məşğul olmayan böyüklərin əksəriyyəti inkişafında "sefalopodlar" mərhələsində dayandılar. Ancaq bu dünyanı bilmək və hər şeyi öyrənmək istəyən bir qələm olan bir uşağa "qapıdan dönüş" vermək üçün bir səbəb deyil.

Rəsm, uşaq xəyal qurur, qabiliyyətlərini inkişaf etdirir, vizual yaddaşı yetişdirir. Əlbətdə ki, bir insanı çəkmək bir ağacdan və ya kirpi ilə müqayisədə daha çətindir, amma ən çətin olanı belə dəhşətli və imkansız görünməməsi üçün sadə mərhələlərə bölmək olar. Birlikdə öyrənək!

Bir uşağı çəkmək üçün 3-4 il bir uşağa necə öyrətmək olar


pustunchik.ua

3-4 yaşındakı bir uşağa sadə bir sxemin nümunəsini istifadə edərək bir insan şəklini çəkmək prinsipi ilə izah edilə bilər: baş, torso, silah və ayaqlar, mütləq boyun, əl və ayaq.

Qoy oğlan və qızları bu şəkildə çəkmək tətbiq olunsun. Burada hər şeydən əvvəl, nisbət hissi və bütün "komponentlərin" mövcudluğu kimi oxşarlıq çox vacibdir.

razvitie-vospitanie.ru

Sonra kiçik kişiləri hərəkətə gətirməyə çalışa bilərsiniz. Uşağa silah, ayaqlarımızın gəzinti, atlama, dönmə və s. Zamanı əyildiyini əyani şəkildə göstərmək üçün bütün bu hərəkətləri güzgü qarşısında nümayiş etdirin.

Bir tel çərçivəsi düzəltmək və müxtəlif istiqamətlərdə əymək rahatdır.

www.kukolnihdelmaster.ru

Çocuğunuza hərəkətdə bir insanı necə çəkməyinizi öyrədərkən bu tel modelinizə bələdçi olsun.

pinimg.com

Tez eskiz təsvirlər etmək faydalıdır. Tel modelini istədiyiniz yerə qoyduq - dərhal çəkdi. Daha sonra uşağa balaca kişiləri necə “geyinməyi” izah edirsiniz. İndi qolların və ayaqların vəziyyətinin bu və ya digər bir hərəkətlə necə dəyişdiyini anlamaq daha vacibdir.

fb.ru

Beləliklə, kiçik sənətkarları əsas şeydən - rəsmdəki hərəkət köçürməsindən yayındırmayacaqlar - hərəkətli bir insanı siluetin köməyi ilə çəkməyi təklif edin. Daha asanlaşdırmaq üçün hərəkətli elementləri olan bir karton modelini düzəldin.

infourok.ru

Bir uşağı bir insana yaxşı bir şəkildə çəkməyi öyrətmək istəyənlər üçün başqa bir ipucu: heykəl! Bəli, bəli, uşağın həcmdə nisbətləri qəbul etməsi daha asandır, o, necə düzgün olmağı tez başa düşəcəkdir. Bir insanı yaxşı və tez bir şəkildə düzəltməyi öyrənirsə, rəsm çəkmək onun üçün asandır - təsdiqlənir.

Rəsm texnikası və metodları

Uşaqlarda sənətə ilk maraq olduqca erkən görünür. 2-3 yaşında uşaqlar rəsm yaratmaq üçün doğaçlama vasitələrindən fəal istifadə etməyə başlayırlar. Bu dövrdə valideynlər üçün bir uşağın rəsm çəkməyə marağını inkişaf etdirmək vacibdir. Bu bir neçə üstünlük təmin edir:

· Körpə əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirir,

Düşüncələrini, müşahidələrini, təcrübələrini ifadə etməyi öyrənir

Yığılan xəsisliyi, mənfi cəhətləri, qorxuları dağıdır;

· Yeni rənglər, boyalar, toxumalar öyrənir,

· Xəyal və sürətli ağıl inkişaf etdirir.

Sənət məktəbində müəllimlərin tövsiyələrindən istifadə edərək və ya xarici və yerli mütəxəssislərin nailiyyətlərinin təqdim olunduğu bir şəbəkədə özünəməxsus bir tədris metodikası seçə bilərsiniz. Moda meylləri və meylləri deyil, bir oğul və ya qızın imkanlarını, maraqlarını və istəklərini nəzərə almaq vacibdir.

Uşağa qələm və boyalarla şəkil çəkməyi necə öyrətmək olar?

Dərslərə başlamazdan əvvəl iş üçün bir yer və aksesuar hazırlamalısınız.

Qələmlər seçərkən çox kiçik olmayanlara durun ki, uşağın əlində tutması rahat olsun. Körpələrin qalınlaşdırılmış üçbucaqlı qələmləri (baş barmağı, şəhadət və orta barmaqları təbii olaraq üç üzə yerləşmələri) satın almaları daha məqsədəuyğundur, yaşlı uşaqlara artıq nazik altıbucaqlılar təklif edilə bilər.

Rəngə gəldikdə, 12 əsas rəng dəsti götürmək daha yaxşıdır - bu sadə tapşırıqlar və həqiqi şah əsərlər üçün kifayət edəcəkdir.

Bir çox mağazada ikitərəfli kəskin qələmlər təklif olunur. Bu seçimdən imtina etmək daha yaxşıdır - gənc uşaqların rənglərdə gəzməsi çətindir, uşaqlar üçün isə tamamilə təhlükəlidir.

Qələmləri qeyri-şəffaf qutulara satın alarkən, qələm qutusu almağı unutmayın, əks halda asanlıqla itirilə və qırıla bilər. Təhsil vəsaitlərinə qənaət etməyə dəyməz, onlar yüksək keyfiyyətli və etibarlı olmalıdır.

Yaradıcılıq üçün boyalar seçmisinizsə, onların keyfiyyətini, raf ömrünü və tərkibindəki zərərli maddələrin varlığını da izləyin. Məktəbəqədər uşaqlara ən çox sıx bir toxuma olan və eyni zamanda ucuz və istifadəsi təhlükəsiz olan gouache istifadə etmək tövsiyə olunur. Bundan əlavə, gənc bir sənətkarın hər hansı bir səthindən və əllərindən asanlıqla yuyula bilər.

Müasir valideynlər arasında populyar və moda olan barmaq boyaları ən kiçik sənətkarlar üçün mükəmməldir, çünki onlar motor bacarıqlarını və təxəyyüllərini inkişaf etdirir.

Barmaq boyaları seçərkən onların tərkibinə diqqət yetirin: qida rənglərinə, suya və duza əlavə olaraq heç bir çirk olmamalıdır.

Maraqdan kənar bir uşaq rəngləri dadmağa qərar verə bilər, buna görə də körpə üçün tamamilə təhlükəsiz olduğuna əmin olmalısınız.

Çox sayda çiçək əldə etməyə çalışmayın - ilk dəfə 4 rəngdən ibarət bir paket kifayət edəcəkdir. Və uşağın bütün divar kağızı və mebelləri çəkməməsi, yaradıcılıq üçün bir yer təşkil etməsi və bir kağız satın alması.

İşə başlamazdan əvvəl, uşağa bu sənət növünün sirlərini izah etməlisiniz, hər bir vasitə növünü sınamağı və özünüzə nə istədiyinizi seçməyi təklif edin.

Uşağa bir dairə çəkməyi necə öyrətmək olar?

Bir dairə, üçbucaq, kvadrat və digər həndəsi formaların görüntüsü kiçik bir uşaq üçün vacib bir bacarıqdır. Gələcəkdə bu rəqəmlərin köməyi ilə maraqlı kompozisiyalar, sevimli personajlar və heyvanlar yarada bilərsiniz.

Fidget jurnalından bir tısbağanın şəklini yaratmaq üçün göstərişlərdə həndəsi formaları və xətləri komik bir heyvan etmək üçün necə birləşdirdiyinizi göstərəcəkdir.

Başlanğıcda, uşağın yerlərini və formasını xatırlaması üçün addım-addım bir dairə və yoldaşlarını necə çəkməyinizi öyrənmək daha yaxşıdır, daha sonra daha mürəkkəb bir səviyyəyə - tərtib edilməmiş ağ vərəqələrə keçə bilərsiniz.

Bir uşağa bir adam çəkməyə necə öyrətmək olar?

Əksər hallarda, bir kağız vərəq və qələm alıb körpə, hər gün gördüyü insanları - ana, ata, qardaş, kukla və ya şahzadəni ən sevimli cizgi filmindən göstərməyə çalışır. Bir insanı çəkmək, hətta bir yetkin üçün də bir uşağı xatırlatmaq çətin deyil.

Prosesə sxematik və mərhələli şəkildə yanaşsaq, onda bu barədə mürəkkəb bir şeyin olmadığını görərik.

Vərəqi üç hissəyə ayırırıq: baş (kiçik oval), magistral (düzbucaqlı) və bacaklar. Sxematik olaraq, bir az adam aldıq. Ona əllər və qulaqlar əlavə edirik, portretin detalları üzərində işləyirik və olduqca yaxşı bir görüntü əldə edirik. Boyalı kukla üzündə işləyərək uşağa hər detalın nisbətləri və tənzimlənməsi barədə məlumat veririk, beləliklə bədənimizin quruluşunu öyrənirik.

Uşağa bir ev çəkməyi necə öyrətmək olar?

Bir ev təsvir etmək bacarığı kiçik bir insan üçün çox vacibdir.Psixoloqlar deyirlər ki, belə bir quruluş körpənin anlaşılmasında qorunma, təhlükəsizlik və ailə rahatlığını simvollaşdırır.

Əvvəlcə evin hansı rəqəmlərdən ibarət olduğunu, hər hissənin ölçülərini və harada olduqlarını söyləyin. Sonra şəkilin bütün nüanslarını nümayiş etdirmək üçün hüceyrələrdəki mərhələli görüntüyə keçin. Rahatlıq üçün qızınıza və ya oğlunuza qələm və ya hiss hiss qələmlərindən istifadə etməyi məsləhət görün, çünki bütün xırda detalları, həm də içərisindəki otağı və mebelləri çəkmək üçün boyalarla rəngləmək çətindir.

Uşağa ağac çəkməyi necə öyrətmək olar?

Ağaclar, çiçəklər, göbələklər və mənzərələr uşaqlar üçün sevimli mövzudur. Buna görə sinifdə bu mövzularda daha ətraflı danışmağa dəyər.

Kiçik Sənətçilər jurnalından addım-addım təlimatlar gözəl bir ağac çəkməyə kömək edəcəkdir. Sadə detallar çəkməkdən və kompozisiyanı tədricən çətinləşdirməkdən başlayaraq, uşağınız öz bacarıqlarını inkişaf etdirib gözəl bir rəsm yarada biləcəkdir.

Əvvəlcə addım-addım, ağacı komponent hissələrinə ayırın: tac, budaqlar, magistral. Hər bir cismin (gül, göbələk, çobanyastığı və ya kol) hansı həndəsi formasına bənzədiyini düşünün və müşahidələrinizi bir kağıza köçürün. Ağac gövdəsi, məsələn, uzun düzbucaqlıdır, budaqlar müxtəlif istiqamətlərdə tire çəkir və ətrafındakı bulud şəklində yarpaqlar olacaq. Gördüyünüz kimi, təsəvvür və təsəvvürə pulsuz yer ayırsanız, bu sənət növü olduqca maraqlıdır.

Uşağa yazı makinası çəkməyi necə öyrətmək olar?

Nəqliyyat vasitələri üçün ehtiras həm qızlar, həm də oğlanlar üçün maraqlıdır, buna görə də maşın, təyyarə və gəmiləri necə çəkməyi öyrənməlisiniz.

Əvvəlcə, hər zamanki kimi, nisbətləri müəyyənləşdirəcəyik: dairələr, üçbucaqlar və meydanlar. Şəkildə avtomobilin əsası kimi iki dairə (bunlar təkərlər) və müxtəlif ölçülü düzbucaqlılar olmalıdır (kabin nə qədər kiçik olsa, nəqliyyat vasitəmizin gövdəsi və başlığı). Bir yük maşını lazımdırsa, onda bir kvadrat şəklində bir kabin çəkirik.

Bir uşağa Milad ağacı çəkməyi necə öyrətmək olar?

Gözəl və tüklü bir Milad ağacı uşaqların sevimlisidir, buna görə çox vaxt onu bir vərəqə köçürmək istəyirlər. Meşə gözəlliyini necə çəkməyi öyrənmək üçün bir neçə sadə qaydaları xatırlamaq lazımdır:

· Ağacın gövdəsi uzun qəhvəyi düzbucaqlıdır,

· Budaqların sxematik təsviri - ölçüləri yuxarıya doğru enən üçbucaqlar,

· Oyuncaqlar, zinət əşyaları və konusları xəyalın bizə imkan verdiyi miqdarda və formada əlavə edirik.

Gözəl bir qar uçqunu, dovşan və ya Şaxta baba qış mənzərəsini tamamlaya bilər.

Uşağa heyvanlar çəkməyi necə öyrətmək olar?

Uşaqların heyvanlara olan sevgisi hər kəsə bəllidir. Körpədən bir dovşan, tülkü, ayı, it, pişik, balıq, at, quş, fil və ya inək çəkməyinizi xahiş etsə, bu, heç kəsi təəccübləndirməz.

Belə bir xahişdən qorxma, çünki bu heyvanları bir kağız parçasına köçürmək heç də çətin deyil, ən başlıcası canlı varlıqlar imicinin əsas prinsiplərini başa düşməkdir. Hər bir rəsm, bədənin nisbətlərini və onları nümayiş etdirən əsas rəqəmləri dərk etməyə əsaslanır.

Məsələn, bir-birinin yanında yerləşən müxtəlif ölçülü bir neçə yumurtalıq köməyi ilə bir doğmaq çəkə bilərsiniz: başı orta ölçülü bir rəqəmdir, yaxınlığında daha böyük bir oval var - bədən. Kiçik ölçülü dörd oval pəncədir, uzun və nazik bir oval quyruqdur. Bir uşağın qulaqları, burnu, bığları və gözləri öz istəyi ilə təsvir edilə bilər, bu da bir fantaziya iğtişaşına imkan verir. Bu, heyvanın rənginə də aiddir - heç bir çərçivə və məhdudiyyət qoyma, uşağa ev və vəhşi heyvanları (pələng, qurbağa, fil, kəpənək və ya dinozavr) çəkərək özünü kağız üzərində ifadə etməyə icazə verin.

Abonentlərimizin rəsm nümunələrini görə bilərsiniz, həm də VK qrupunda paylaşa bilərsiniz.

Uşağa natamam bir şəkil çəkməyə necə öyrətmək olar?

Natamam bir şəkil çəkmək əvvəlkilərlə müqayisədə olduqca sadə bir işdir. Bir gənc sənətkarın əsas qaydalarını xatırlayırsınızsa, bir alma və ya armud, üzüm və ya bir buket çiçək asanlıqla alboma köçürülə bilər: ölçü, nisbət, forma və bir az təsəvvür. Tədqiqatın əvvəlində, gavalı daha çox bir quş və ya vaza bir şorba qabına bənzəyirsə, körpəni tənqid etməməlisiniz.

Əsas odur ki, gənc rəssam dünyanın bütün gözəlliklərini əlçatan formada başa düşməyə və çatdırmağa çalışır. Texnika və bədii üsullar bir az sonra görünəcək, indi yalnız uşaqların əsərlərinə heyran olmalı, tərifləməli və övladınızla fəxr etməlisiniz.

5 yaşında bir uşağı çəkməyə necə öyrətmək olar?

Bir çox ananın soruşduğu sual, rəssamlığı hansı yaşdan öyrənməyə başlamalıyam? 2, 3, 4 və ya 5-də? Bəlkə 6 və ya 7-də? 8-9 yaşlarında sənət sənətinə başlamağa gecikmisiniz?

Öyrənməyə başlamaq üçün heç vaxt gec deyil və üç yaşındakı bir uşaq bir dəftərdəki yazıları böyüdərsə, bu məsələdə onu dəstəkləməyə və tərifləməyə dəyər. 9 yaşında bir məktəbli eyni sözlərə layiqdir.

Dəstək, qürur və heyranlıq sözləri körpənizə yeni yüksəkliklər əldə etmək və inkişaf etmək arzusu verəcəyini xatırlamaq çox vacibdir. Və müdrik və praktik məsləhət onları yeni sənət səviyyəsinə qaldıracaqdır. Abunəçilərimizin rəsm nümunələri

5-6 yaşındakı bir uşağı bir adamı çəkmək üçün necə öyrətmək olar: nisbətlər

Çocuğunuzu görünməz görməyə öyrədin. Geyinmiş bir fiqur çəkməzdən əvvəl, çərçivəni müəyyənləşdirməlisiniz, qolların və ayaqların vəziyyətini, bədənin başa nisbətən istiqamətini və dönməsini və s. Sxemləri istifadə edin, şəkildəki əlavə xətlər həmişə pozan ilə silinə bilər.

infourok.ru

Uşaq diaqramlarda dəqiq düşünməyi öyrənəndə insan şəklini çəkməkdə çətinlik çəkməyəcəkdir.

5-6 yaşındakı məktəbəqədər uşaqlar, yetkin şəxsin uşağın rəqəmindən necə fərqləndiyini etibarlı şəkildə izah edə bilərlər. Rəqəmlə "ölçəcəyimiz" modul başdır. Çox şey başın insan fiqurunun qurulması sxeminə neçə dəfə "uyğunlaşmasından" asılıdır.

artrecept.com

Bir yetkinin yanında dayanan bir uşağın fotoşəkilini göstərin. Uşağın başı bütün rəqəminə neçə dəfə "uyğun" olduğunu ölçmək təklif edin (bir hökmdar, bir kağız zolağı və s.). Yetkin bir rəqəmlə də eyni şeyi edin. Uşağın özü, uşaqların daha böyük bir baş (bütün bədənin nisbətlərinə nisbətən) olacağına dair nəticəyə gələcəkdir.

sovetunion.ru

Yetkinlərdə baş 7-8 dəfə "uyğun gəlir" (ideal şəkildə). Bir insanı çəkərkən bunu nəzərə alsanız, rəqəm mütənasib, oxşar olacaq.

profymama.com

Gələcəkdə yağlı və nazik insanları, kişiləri, qadınları və uşaqları çəkmək üçün bir neçə dəfə sadə bir kontur çəkmək kifayətdir.

Kişi və qadın rəqəmləri fərqlidir. Diaqramda bu fərqlər həndəsi rəqəmlər tərəfindən asanlıqla göstərilir. Kişilərin geniş çiyinləri, qadınların kalçaları var.

Çox tezliklə uşağınız bir adamın çəkilməsinin əsaslarını öyrənəcək və bütün ailəni təsvir edə biləcəkdir!

Bir insanı mərhələlərlə necə çəkmək olar: video

Əziz oxucular! Uşaqlarınızın əyləncəli rəsmləri haqqında şərhlərdə bizə deyin. Özünüzü həqiqi bir şəkildə necə cəlb etməyi bilirsinizmi? Sxemlərimiz və tövsiyələrimiz insanları necə çəkməyi öyrənməyə kömək etdi?

Uşağın yaşından və istəklərinizdən asılı olaraq köpək terapevtləri ilə inkişaf etdirmə təlim proqramlarını diqqətinizə çatdırırıq:

  • Köpək köməyi üçün təlim. 3+
  • Köpək terapevtləri ilə dərslər "Köpəyə oxu." 5+
  • Uşaqlar üçün dərs "İtlər qucaqlayır." 0+ (3 yaşa qədər)
  • "Kişi və köpək peşələri haqqında uşaqlar üçün" tədris dərsi. 4+
  • Yaradıcılıq düşərgəsinin bir hissəsi olaraq it terapevtləri ilə məşqlər. 8+
  • Terapevtik köpəklər və inkişaf qüsurları olan uşaqlar. 5+
  • İnkişaf kursu "İt insanın dostudur." (4 dərs). 4+

1. Ağ vərəqdən qorxma

Bilik inkişafı var, amma yaradıcılıq möcüzəsi var - sıfırdan bir şey yaratdığınız zaman. Uşaqlar, əlbəttə ki, bu barədə bizim böyüklərdəki kimi düşünmürlər, sadəcə onlar üçün maraqlı bir prosesdir. Və valideynlər üçün uşaqların təmiz bir şiferdən qorxmamaq qabiliyyətini qoruması vacibdir. Başlamaq, yeni layihələr yaratmaq və yeni vəzifələrdən qorxmamaq, həyatın istənilən sahəsində faydalı olacaqdır.

2. Uşağa boyalar (və azadlıq) vermək

Bir uşağın əlindəki əşyalar tutma qabiliyyətini inkişaf etdirdikdə, onsuz da rəsm çəkməyi təklif edə bilərsiniz. Kimsə tez bir dad alır və daim çəkməyə başlayır. Kimsə əvvəlcə ehtiyatlıdır. Çirklənməkdən çəkinən həm qızlar, həm də oğlanlar var. Biri məmnuniyyətlə bir şəkildə boyaya dırmaşacaq, hamısı ləkələnəcək. Digəri isə bu bankaya baxmaqdan ehtiyatlanır.

Fərqli materialları təklif etmək lazımdır, heç bir halda işin nəticəsini qiymətləndirmək və konkret vəzifələr qoymamaq lazımdır: "İndi çiyələk çəkəcəyik." Görünür, mən özüm təbiətcə çox azadlıq sevən bir insanam, mənə elə gəlir ki, bu sahədə mütləq maksimum sərbəstlik vermək və onu məhdudlaşdırmamaq lazımdır. Hər hansı bir xəyal təzahürü təşviq edilməlidir.

3. "Düzgün" çəkməyi öyrənməyin

Studiyamızda çox anlayışlı valideynlər seçildi. Nadir hallarda bir dəfə də olsun realist məktəb, nəticə, texnika və ən yaxşı təcrübə istəyənlər var. Ancaq olur. Dörd-altı yaşlı məktəbəqədər uşaqları gətirəndə və "Uşaqımı gözəl boya verməyə öyrət" deyəndə xüsusilə qəribə səslənir. "Gözəl" nə olduğunu anlamağa başlayıram. Divarlarımıza asılan nə gözəldir? "Yaxşı, bəli, amma ...". Tədricən başa düşürəm ki, onların zehnində bu gözəldir - realdır. Həqiqətən, bu, bizim vəziyyətimiz deyil, çünki yaşa görə deyil və heç bir səbəb yoxdur.

Xüsusiyyətləri istəyən uşaqlar var. Bir alma çəkək. Qoy çəksinlər. Bir qız, mənim fikrimcə, bir il boyunca çəkdiyi hər şeyi bir sadə sözlə "it" adlandırdı. Həmişə itləri rəngləyirdi. Ona təklif etdik: bax, Sonia, bu gün bir mövzumuz var - orta əsr cəngavərləri, gəl, bəlkə bir qala? Xeyr, it. Yaxşı başa düşdük - bu deməkdir ki, insan bu mövzunu işləsin. Bir köpək it kimidir. İndi bu Sonya şah əsərləri verir. Və bu ümumiyyətlə bir it deyil.

Kimisi bu kimi abstraksiyalarından tamamilə razıdır, kimsə bu abstraksiyalara dəyər verir və deyir ki, bu maşındır, bu da dağdır, maşın da ora gedəcək, orada da tunel var. Buna görə nəticənin uşaq üçün nə demək olduğunu başa düşmək üçün uşağın özünü yaxşı hiss etməsi vacibdir.

4. Bir nümunə ilə müqayisə etməyin ("bacarmıram")

Çəkdiyiniz “düzgün” almanı uşağın alma ilə müqayisə etsəniz, fərqi həmişə görür. Buna görə sinifdə uşaqlara bir çox fərqli sənətkar göstəririk. Говорим: смотри, солнце можно нарисовать вот так, вот так и ещё десятью разными способами. Потому что когда появляется единственно правильный вариант, понятно, что может не получиться, как у Рембрандта. И дальше мотивация пропадает.

Есть дети, создающие свой живописный мир. Таких детей не беспокоят никакие авторитеты и образцы — они самодостаточны. А есть очень восприимчивые к сравнениям. Çox vaxt narahat olurlar: "Başqası kimi uğur qazana bilməyəcəyəm." Hər kəsin fərqli bir həssaslıq olduğunu başa düşməlisiniz və uşaqlara digər insanların işlərini göstərərkən bunu nəzərə alın.

5. Çəkilmişləri müzakirə edin

Uşağın rəsmini qiymətləndirmək deyil, məzmunu müzakirə etmək vacibdir. Bu danışmaq üçün əla bir təyyarədir. Uşaq kiminsə maraqlandığı zaman minnətdar olur: həqiqətən orada nə baş verir? Və deyir ki, bu bir alma, içində bir qurd yaşayır və indi buradan sürünəcək.

Yaxşı bir dəyər qərarıdır. Bir növ işaret: "Ah, nə bir doodle, oh, yaxşı!" Həmd olsun, uşaq razıdır, amma dialoq baş tutmadı. Ancaq bir şey göstərmək və bölüşmək üçün bir şey gətirdi, çünki bu yaşda (məktəbəqədər və ibtidai sinif şagirdlərindən danışırıq) bu şəkillər onun dünyasıdır. Onun üçün oraya qoşulmağınız, baxmağınız, gəzib yaşamağınız, özünüzü orada tapmağınız çox vacibdir.

6. Rəsm dayandırıldı? Qorxunc deyil

Bütün uşaqlar çəkmir. Bəziləri üçün rəsm sadəcə inkişaf mərhələsi ola bilər. Şahzadə çəkən qızlar var. Bir az çəkəcəklər - və hamısı bitdi. Nə əvvəl, nə də sonra rəsm çəkməkdə maraqlı deyillər. Narahat bir şey yoxdur. Özlərini başqasında göstərirlər. Bu qızlar, məsələn, mükəmməl rəqs edə bilərlər. Dünyanı bilmək üçün sadəcə fərqli bir yol var. Və bu normaldır.

Çox vaxt uşaq rəsmləri bədii istedad üçün səhv edilir. Sonra çəkmək istəyi keçir və valideynlər kədərlənir. Ancaq bu həyatdır: bu inkişafın bu mərhələsində bu fəaliyyətə ehtiyac duyulduğunu göstərir. Bundan əlavə, uşaq özünü ifadə etməyin yeni yollarını, dünya haqqında məlumatları öyrənəcək və fərqli, daha məntiqli olacaqdır. Bəlkə rəsm geri qayıdır - ya da ola bilməz.

7. Sənət məktəbi ilə tələsməyin

İncəsənət məktəbinə təxminən 11 yaşından alırlar və bu, düzgün yaşdır. Onsuz da bir şeyə can atmaq üçün bir motivasiya var, uşaqlar yarışmaq istəyirlər: kim daha yaxşıdır, kim rəsm çəkməkdə daha realdır, kubu xüsusi bir şəkildə kölgə salır. Uşaqların maraqlandığı, işləyə bildikləri yaş bu. Və 11 yaşına qədər ən başlıcası uşağın daxili azadlığını, naxış və qorxuların olmamasını qorumaqdır.

Uğur yaşı çatanda hər şeyi öz yerinə qoyur. Sonra insan artıq sənətkarlıq öyrənmək istəyir. Yeniyetməlik dövrünə yaxınlaşdıqda, uşağın dərhal uşaqların rəsm sevgisindən daha çox bir şeyə sahib olub olmadığı məlum olur. Təcrübəli kimsə görmə qabiliyyətini, yaxşı bir əli, kompozisiya və ya rəng hissi ilə fərqlənir. Belə bir uşaq rəsm çəkməyə davam etmək istəyirsə, irəliləyir.

Şəkil: iStockphoto (Kikovic). Rəsmlər: "Uçub Çağall"

Uşağa bir qələm tutmağı və hatching etməyi necə öyrətmək olar?

Körpənizlə rəsm çəkmək qərarına gəlsəniz, həyatın ilk illərində kiçik bir insanın ətrafındakı dünyanı fəal öyrəndiyini və kəşf etdiyini unutmayın. Onun üçün rəsm həm də bir növ oyun, sınaq, uşaqlıq fantaziyalarını tərcümə etmək üsuludur.

Axı, yalnız kublar və kuklalarla oynaya bilməzsiniz. Kağızda maraqlı hekayələr icad edə və çəkə, eyni kağız kuklalar üçün kağız paltar, yataq və mebel düzəldə bilərsiniz, oyuncaq səyahətlər üçün yol xəritələri çəkə bilərsiniz və s.

Çocuğunuza mümkün qədər çox rəsm üsullarını göstərin və tezliklə öz təxəyyülünün təzahürlərini görəcəksiniz.

Rəsm dərsləri uşağa nə verir?

  • Körpəniz incə motor bacarıqları və əl koordinasiyasını inkişaf etdirəcək və bu birbaşa zəkanın inkişafı ilə əlaqəlidir. Beləliklə, uşağınız məntiqli düşünməyi öyrənəcək, yaxşı bir yaddaş, diqqət və ardıcıl nitqə sahib olacaqdır.
  • Rəsm bir uşağın əlini yazı üçün hazırlayır.
  • Rəsmdə oynayarkən, bir az sənətkar rəng və çalarları, cismin ölçüsünü və sayını ayırmağı öyrənəcəkdir.
  • Hisslərinizi sözlə necə ifadə edəcəyinizi bilməyərək körpəniz bunları yaradıcılıqla ifadə edə biləcəkdir. Bunu bilən psixoloqlar uşaqlara rəsm çəkməklə qorxularından yaxa qurtarmağa uğurla kömək edirlər.

Rəsm dərslərinə nə vaxt başlamaq lazımdır?

Uşaqlarda rəsmə maraq çox erkən görünür. Yaşlı uşaqlar və böyüklər çəkdiklərini və yazdıqlarını görürlər və onları təqlid etməyə çalışırlar. Bu marağı stimullaşdıra bilərsiniz və uşağın özü qələm və ya boya istədikdə gözləməyin, əksinə onu çəkməyə dəvət edin.

Əvvəlcə ona necə çəkdiyinizi izləsin. Axı, qələmləri bir fırça və ya qələm tutmaq üçün hələ də kifayət qədər zəifdir. Təxminən 4 aydan bəri uşağınıza barmaqları və xurma ilə rəngləməyi təklif edə bilərsiniz. Qələmlər gücləndikdə, yəni həyatın ikinci ilinə yaxınlaşdıqda, əvvəlcə ona bir fırça, sonra qələm və hiss qələm təklif edin.

Çocuğunuzu çəkməyi öyrətmək üçün ilk dərslərdən tələsməyin. Qoy sadəcə məzəli yazıları kağıza çəksin. Bu, uşağınızın keçdiyi rəsmin ilk mərhələsidir. Mütəxəssislər onu çağırırlar maraniya mərhələsi. Təxminən 2 yaşınadək balaca sənətkarınız qələmlə oynayacaq, sadəcə kağıza vuraraq xüsusi şəkillər yaratmayacaq.

Uşaq inkişafının bu mərhələsində körpənizi öyrədə bilərsiniz:

  • düzgün bir qələm, hiss qələm və s.
  • xal, xətt, dairə, ovals çəkin,
  • formalar üzərində boya.

Uşağa bir qələm tutmağı necə öyrətmək olar?

Düzgün, üç barmaq tutuşunu tədricən yaratmaq lazımdır. Körpənin qələm ilə çəkməyə başlamasından çox əvvəl başlaya bilərsiniz.

Birincisi, uşaq baş barmağı və ön barmağı ilə əşyalar almağı öyrənir. Bu bacarıq təxminən onun xüsusi oyunlarında kömək edir.

  • Toplu əşyalarla - mozaika, kiçik çınqıllar, düymələr, muncuqlar. Onlar sadəcə sıralana bilər və ya qablar boyunca iki barmaqla qoyulur.
  • Paltarları ilə. Kartondan müxtəlif formaları kəsin (məsələn, Milad ağacı, kirpi, günəş və s.) Və körpəni onlara paltar paltarları bağlamağa dəvət edin. Kıyafetler də kovanın kənarına, bir-birinin üstünə və əlbətdə paltar və ipə ilişə bilər.
  • Cımbızla. Uşağınıza kiçik oyuncaqlar, köpük kauçuk parçaları, makaron cımbızlardan bir qabdan digərinə köçürməyi öyrədin.

Kiçik barmaqlar bu manipulyasiyanı asanlıqla edərsə, üç barmaqlı bir tutuş meydana gətirməyə başlayın. Bunu etmək üçün aşağıdakı ipuçlarını istifadə edin.

  • Qələmi düzgün şəkildə barmaqlarınıza daxil edin. Ancaq bunu çox əsəbiləşdirməyin, əks halda körpə çəkmək üçün maraqsız olacaq.
  • Kiçik bir qələm və ya təbaşir versəniz, uşaq sadəcə yumruqla tuta bilməyəcək və üç barmağınızla qələm və ya qələm tutmağınız lazım olduğu kimi götürün.
  • Qələmlər və fırçalar və ya üçbucaqlı bir hissə ilə qalın qələmlər üçün xüsusi üçbucaqlı bir rezin burun alın. Uşaqlarda dəyirmi qələm tutmaq çətindir.
  • 3 ildən sonra qırıntıları növbəti hiylə göstərə bilərsiniz. Qələm nöqtəsini masanın üstünə qoyun, sol əlinizlə saxlayın. Sağ əlinizin üç barmağını bir çimdikə qoyun və qələmin üstünə qoyun. İndi yavaş-yavaş qələmdən bir çimdik aşağı salın. Barmaqlar demək olar ki, stylusda olduqda, əlbəttə ki, düzgün mövqe tutacaqlar.

Qələmlər və hiss qələmləri seçin

Beləliklə, qısa və üçlü qələmlər körpəni düzgün tutmağı öyrədəcəkdir.

Bundan əlavə, rəsm üçün ilk qələmlər çox yumşaq olmalıdır ki, güclü təzyiq olmadan kağızda iz buraxmasın. Bal və plastik qələmlər, su əsaslı qələmlər ola bilər. Onlar adi itiləyicilərlə asanlıqla düzəldilir, yumşaq və hətta vuruşlar buraxır, təsvirlər doymuş və parlaq olur. Belə qələmlər çirkli əllər almır, paltarları asanlıqla yuyur, qoxusu yoxdur.

Əlbətdə ki, körpəniz asanlıqla hiss olunan qələmlərlə çəkə bilər. Hal-hazırda satışda qida əsaslı mürəkkəbləri olan zərərsiz hissedici qələmlər var. Əlləri və paltarları asanlıqla yuyulan xəz qələmlər də satılır.

Rəsm çəkməyə haradan başlamaq lazımdır?

Əvvəlcə körpəyə yeni məhsulu necə düzgün istifadə edəcəyinizi göstərin. Körpəyə sadə və başa düşülən bir şey çəkin - xətlər, sadə rəqəmlər, bir ev, bir bulud, günəş. Bundan sonra uşağa bir qələm verin və əgər ən azı iki vuruş və ya nöqtə çəksə, onu tərifləməyinizə əmin olun.

Körpənin qələmini əlinizə götürün və yavaş-yavaş əvvəlcə düz və dalğalı xətləri, dairələri, yumurtalıqları çəkin, sonra tədricən görüntünü çətinləşdirin. Beləliklə, uşağınızın əsas hərəkətləri daha sürətli mənimsəməsinə, əzələ yaddaşından istifadə etməyinizə kömək edəcəksiniz.

Şeir oxuyursan və ya mahnı oxuyursan və eyni zamanda söylədiyin və ya oxuduğunu çəksənsə dərs maraqlı və məlumatlı olacaqdır. Nə qədər çox mahnı, şeir, nağıl, zarafat bilsən, süjet süjetini hazırlamaq asanlaşacaq.

Suteevin "Siçan və Qələm", "Xoruz və Boyalar", "Oğlaq pişiyi" nağıllarını unutma. Şəkillərdəki bu maraqlı nağıllar, istisnasız olaraq, bütün uşaqlar tərəfindən sevilir. Bundan əlavə, onlar, məsələn, bir pişik çəkməyin addımlarını göstərirlər.

Xətlər çəkməyi öyrənmək

Uşaq nəyi nəzərdə tutduğunu çəkə bilməsi üçün sadəcə bir qələmlə müxtəlif xətlərin çəkilməsini öyrənməlidir - düz, dalğalı, onları bir dairədə, ovalda və s. Və əgər biz, böyüklər, qələmlə hər hansı bir xətt çəkməyə ehtiyac duymadıqsa, bu körpə üçün əsl işdir. Uşaq hələ əl hərəkətlərini idarə etməyi öyrənməyib və yazı alətlərini idarə etmək hələ də çətindir.

Buna görə gənc bir sənətkara öyrədə biləcəyiniz ilk tövsiyələrdən biri də xətt çəkməkdir. Bunu etmək üçün onu aşağıdakı oyunlara dəvət et.

"Bağlayıcılar." Bu oyun yalnız kağız üzərində düz xətlər çəkmək üçün bir fürsət təmin etmir, həm də məntiqi təfəkkürü inkişaf etdirir. Bunun üçün əvvəlcədən hazırlayın. Şəkilləri bir kağıza çəkin və ya yapışdırın və uşağı müəyyən bir məntiqə riayət edərək onları xətlərlə bağlamağa dəvət edin. Bebeğinizə aşağıdakı vəzifələri verə bilərsiniz:

  • Eyni kəpənəklərin xətlərini (avtomobillər, çiçəklər, giləmeyvə) birləşdirin.
  • Eyni forma çerez xəttlərini bağlayın.
  • Meyvə xətlərini bir plaka ilə bağlayın.
  • Eyni rəngli əşyaları birləşdirin.

Tədricən, işi çətinləşdirə bilərsiniz.

"Şəkil çək." Uşağı itkin məlumatları doldurmağa dəvət edin. Əvvəlcə düz xətlər olsun, məsələn:

  • göbələk ayaqları
  • çətir tutacaqları,
  • ağac gövdələri,
  • günəşin şüaları və s.

Körpənin çiçəklərin başlarını bir vaza, topları bir az adamın əli ilə bağlasın.

Uşaqla bir bulud və yağış çəkin. Yer kürəsini çəkin, kiçik olanı ot çəksin.

Qələmlər. Uşağınıza bir qələm ilə çəkməyə öyrədin. İndi mağazalarda müxtəlif mövzularda geniş qələm seçimi - heyvanlar, tərəvəzlər, meyvələr, dəniz sakinləri və s. Trafaret kimi, kub-süzgəcin üzlərindən də istifadə edə bilərsiniz.

Bu dərs əzələ yaddaşını öyrədir. Stencils izləyərək, uşaq qapalı xətlər və formalar çəkməyi öyrənir.

"Mövzunu çevirin." Bir kağız vərəqinə kublar, kublar, çərçivələr və əlavələr qoyun və rəngli qələmlə dairə olun. Sonra müvafiq obyekti kağız üzərində çəkilmiş rəqəmlə birləşdirin. Bu oyun düz formaları təsvir etməyi, habelə planar görüntünü və onun konturlarını əlaqələndirməyi öyrədir.

Əlbətdə ki, körpənin əlləri ətrafında çəkməyi unutmayın - bu dərs kiçik sənətkarlara böyük sevinc bəxş edir.

"İzlər". Yolları kağıza çəkin - iki paralel xətt. Körpəyə əvvəlcə bir barmaqla dairə etməyi təklif edin və sonra onlara qələm çəkin.

Uşağın vəzifəni başa düşməsi üçün barmağınızı dairə etməlisiniz. Əzələ yaddaşını da inkişaf etdirir. Xatırlayırsınızsa, məktəbdə şagirdlər əvvəlcə əlləri ilə məktublar və nömrələr havada, yalnız bundan sonra - bir notebookda yazırlar.

Qırıntıları maraqlı etmək üçün bir süjet hazırlayın. Məsələn, yolun başlanğıcında bir ladybug və sonunda bir ev çəkin. İndi də uşaqla birlikdə xanımın evə getməsinə kömək edin. Ayrıca yük maşınının qaraja, gəminin adaya üzməsinə və çiçəyə uçması üçün kəpənəkə çatmasına kömək edə bilərsiniz.

Hatching etməyi öyrənin.

Hatching fasiləsiz yazı bacarığını inkişaf etdirməyə kömək edir. Oxuduğumuz və yazdığımız kimi həmişə soldan sağa edilir.

"Pişik və siçan." Dərslər üçün bir oyuncaq pişiyə ehtiyacınız olacaq. Evləri kağıza çək, onlarda siçanlar.

Ding ding bom, ding ding bom
Zəngləri olan bir pişik var.
Siçan dərhal eşitdi
Tez çuxura qaçdılar.
Tezliklə pəncərələri bağlayın
Siçanları pişikdən xilas edəcəksən.

Körpənizə siçanları bir kölgə ilə necə gizlətməyinizi göstərin.

İlk dərslər üçün kiçik qələmlər çəkin ki, uşağın qələmi yorulmasın və rəsm çəkməkdən yorulmasın. Digər simvollardan istifadə edə bilərsiniz - bunnies və bir canavar, toyuq və tülkü. Və heç kəsi xilas edə bilməzsən, ancaq gizlətmək və axtarmaq.

Gördüyünüz kimi, özünüz necə olacağını bilmirsinizsə də, uşağınıza rəsm əsaslarını öyrədə bilərsiniz. Orijinal əsər yarada biləcəyiniz bir çox fənd var, hətta heç bir rəsm çəkmədən də.

Uşaq tapşırıqlarınızı yerinə yetirməkdən imtina edirsə, israr etməyin. Qoy uşaq nəyisə çəksin. Axı, onun xəyalını və müstəqilliyini dəstəkləmək, rəsm texnikasını öyrətməmək daha vacibdir.

Pin
Send
Share
Send
Send