Faydalı məsləhətlər

İnsanlara autizmin nə olduğunu necə izah etmək olar

Pin
Send
Share
Send
Send


Adi uşaqlarla (eləcə də tanış olduqları hər kəslə) autizm haqqında necə danışmaq olar?

Mənə material xoş gəldi - köməyə ehtiyacı olanlara kömək edin: http://specialtranslations.ru/need-help/

Sosial şəbəkələrdə və forumlarda yaymaq üçün tam mətni kopyalamaq yalnız Xüsusi tərcümələrin rəsmi səhifələrindən nəşrlərə istinad etmək və ya sayta keçid etməklə mümkündür. Digər saytlarda mətni sitat gətirərkən, tərcümənin başlığını mətnin əvvəlinə qoyun.

Erkən yaşlarından bir uşaq autizmin nə olduğunu bilsə və xüsusi uşaqları olduğu kimi qəbul etməyi öyrənsə, bu çox gözəl olar. İnsanlar autizm haqqında nə qədər çox bilsələr, bir o qədər bütün cəmiyyətə və ilk növbədə autizmli insanların həyatına təsir edəcəkdir. Ancaq adi bir insanın yanında olduğunu, bir otizm spektri pozğunluğu olduğunu dərhal anlamaq çətindir. Açığı, bu sahədəki tanınmış mütəxəssislər də ilk baxışdan otistik olduqlarını başa düşməkdə çətinlik çəkirlər. Bu mürəkkəb bir şərtdir və bunu tanımaq da asan deyil. Autizmli insanlar bir-birlərindən çox fərqlidirlər və hər iki cəmiyyətin fəal üzvlərini, tam, müstəqil bir həyat sürən və başqaları ilə sadə ünsiyyət qura bilməyən ciddi əlil insanları təmsil edə bilərlər.

Bəs valideyn, müəllim və ya tərbiyəçi adi uşaqlara belə mürəkkəb inkişaf əlilliyinin nə olduğunu başa düşməyə necə kömək edə bilər? Məktəblərdə, kilsələrdə və uşaq məclislərində qaçılmaz bir şəkildə autizm spektri olan insanları qarşılayacaq adi bir uşağa bu barədə hansı sözlər danışmaq olar? Onlara nəinki yaxınlıqdakı xüsusi həmyaşıdlarının yanında olmaları, həm də onları oyunlarında qəbul etmələri və onlarla fəal ünsiyyət qurmaları öyrədilə bilər?

Kiçik bir otistik uşağın müəllimi və anası olaraq işlərin hər iki tərəfdə necə olduğunu bilirəm. Son vaxtlar uşaqlar və böyüklər getdikcə mənə oğlumla bağlı suallar verirlər. Digər insanlara autizmin nə olduğunu izah etmək və eyni zamanda bu barədə mühazirələrə başlamamaq üçün çox çalışmalıyam. Bir müəllim olaraq, tez-tez adi uşaqların sinifdə xüsusi qayğıya ehtiyacı olduqda necə utandıqlarını və imtina hissinin müəyyən bir uşağa dağıdıcı təsir göstərdiyini görürəm.
Hamımız daha çox cəhd etməliyik

Aşağıda adi uşaqların autizm spektri pozğunluqları ilə həmyaşıdlarını daha yaxşı tanımalarına və autizmli uşaqların ətraf mühit tərəfindən başa düşülməsi və qəbul olunmalarına kömək edəcək bəzi tövsiyələr və mülahizələr verdim.

Dürüst suallar kobud ola bilməz. Bir daha səmimi və dürüst suallar kobud ola bilməz, incitə bilməzlər. Uşaqlar soruşa bilmədikləri təqdirdə yeni bir şey necə öyrənə bilərlər? Əlbəttə ki, hər zaman əllərini yumub balaca bir şey danışan kiçik Johnny, dörd yaşlı uşağa neyrotipik olaraq qəribə görünür. Və Johnny'nin nəyin səhv olduğunu soruşduğuna görə onu qınaya bilməzsən. Əksinə, bu dünyadakı insanların hamısının fərqli olması barədə bir söhbət üçün əla bir məqamdır. Söhbətdə körpə üçün çətin görünə biləcək məqamlara toxunmaq lazım deyil. Beş yaşlı qızımız, qardaşının autizm olduğunu və bunun normal olduğunu bilir. Qardaşının fərqli olduğunu bilir, nəyi sevdiyini, nəyi sevmədiyini bilir. Qardaşının özündən bir az daha çox qayğıya ehtiyacı olduğunu bilir, amma biz onları eyni şəkildə sevirik. Hazırda bu kifayətdir. Onu sevir və birlikdə oynamaq və bir-biri ilə ünsiyyətdən zövq almaq üçün güzəşt etməyə hazırdır. Bu əla bir başlanğıcdır.

Məsələn, kompüter oyunları ilə dəqiq bir bənzətmə verin. Bu seçim orta yaşlı uşaqlar üçün əladır. Otistik bir uşağın atası və Dörd Dəniz Ulduz ləqəbli bir blogger bu üsuldan dördüncü sinif oğlunun yaşıdları ilə danışması üçün istifadə etdi. Bir kompüter oyununun nə üçün nəzərdə tutulmamış bir sistemdə işlədiləcəyi təqdirdə nə olacağını soruşdu (oyun başlamaq çətinləşir, yavaşlayır, bəzi funksiyalar işləmir və s. - Təxminən. Tərcüməçi). Bu problemin mahiyyətini anlamaq üçün kifayət idi. Müasir uşaqlar kompüter və kompüter oyunlarını yaxşı bilirlər. Belə bir bənzətmədən sonra tələbələr çox yaxşı suallar verdilər və oğlu öz unikal təcrübəsini onlarla bölüşmək və dostlarının onu daha yaxşı anlamaları üçün fürsət tapdı. Onları həssas bir otistik uşağın oyun məkanında baş verənləri necə qəbul etdiyini göstərən onlayn oyunu Auti-Sim oynamağa dəvət edə bilərsiniz. Bu ən yaxşı oyun deyil, ancaq uşaqlara maraqlı bir təcrübə qazandıra bilər.

Uşağın güclü tərəflərinə diqqət yetirin. Digər uşaqlar ilə autizm haqqında danışarkən, bir otistik uşağın nə edə biləcəyi barədə danışın. Məsələn, danışa bilmir, ancaq çiləyici ilə oynamağı və musiqiyə rəqs etməyi sevir. Uşaqların hamısını necə oynaya biləcəyini və digər uşaqlardan fikirlərini bildirmələrini xahiş et. Cavab verə bilməsə də, onları otistik uşaqla birbaşa danışmağa çalışın. Otistik insanların hamısı zehni cəhətdən geri qalmır. Uşaq necə danışmağı bilmirsə də, ona dediklərinizi mükəmməl başa düşə bilər və istəklərini çatdıra bilməsi üçün bir yol tapa bilərsiniz.

Digər uşaqları autizm hadisələrinə bağlayın. Bir çox şəhərdə autizm və digər xəstəlikləri olan uşaqlar üçün dəstək mərkəzləri mövcuddur. Tətillər, xeyriyyəçilik tədbirləri və s. Keçirirlər. Cəmiyyətinizdə oxşar bir şey təşkil etsəniz və tədbirə neyrotipik uşaqları cəlb etsəniz yaxşı olar. Məsələn, xüsusi və adi uşaqlar da daxil olmaqla birləşmiş komandaların birlikdə yarışacağı idman yarışlarını təşkil etmək çox yaxşı olar. Valideynisinizsə, otistik dostluq seansları təşkil etmək istəyi ilə kinoteatrlardan birinə müraciət edə bilərsiniz. Məktəbinizdə (uşaq bağçası, klub) uşaqlarınız üçün yeni il tətilini kim təşkil etdiyini soruşun və tətilin sonunda bir neçə saat buraxmağı təklif edin ki, xüsusi ehtiyacı olan uşaqlar da tətildə iştirak edə bilsinlər. Təşkilatla kömək təklif etdiyinizə əmin olun. Yerli kitabxanada uşaq oxu bir dövrü təşkil etməyi təklif edin (uşaqların nağıllarını dinləyəcəkləri bir hadisə - təxmini tərcüməçi). Hər şeyi otuz uşaqların tədbirdə iştirak etmələri üçün təşkil edin. Yerli yanğınsöndürmə idarəsindən və ya polis idarəsindən "İşğal günü" çərçivəsində bu təşkilatlara müraciət etmək üçün həssas problemləri olan uşaqlara bir neçə saat vaxt ayırmağı xahiş edin. Bu barədə soruşsanız, nə qədər insanın sizə kömək etmək istədiyini təəccübləndirəcəksiniz.
İlçe təhsil şöbəsi ilə danışın. İşlərində uşaqlar üçün tolerantlıq dərsi proqramlarının olub olmadığını soruşun. Uşağınızın sinif yoldaşları üçün bir dərs təklif edin. Çox vaxt bu cür dərslər ibtidai siniflərdə keçirilir, liseydə bu belə olmur. Və bu böyük bir qüsurdur, çünki yalnız yeniyetməyə girən uşaqlar bu cür dərslərə xüsusilə ehtiyac duyurlar.

Autizmi kölgələrdən çıxarın. Çox vaxt yaşlı uşaqlar çox qəddar hesab olunurlar. 15 il orta məktəbdə işləyərək əminliklə deyə bilərəm ki, bu yaşda uşaqlar olduqca mərhəmətli və fədakar hərəkətlərə qadirdirlər. Yaşlı uşaqların sizi başa düşməsi üçün açıq və dürüst olmalısınız. Bir mövzudan qaçsanız, şüurlarında pis, qadağan bir şey ilə əlaqəli olacaqdır. Suallarına cavab verin. Unutma ki, yaşlarına baxmayaraq, bu uşaqlar hələ də dünyanı standartları ilə ölçürlər. Özlərini başqa bir adamın yerində təsəvvür etmələrinə kömək etsəniz, onların şəxsində sadiq müttəfiqlər tapacaqsınız. Sizin tərəfinizdə bu yaşdakı uşaqlarda hər şeyin mümkün olduğuna dair xarakterik inam var. Bunun vacib olduğunu izah etsəniz, dağları çevirəcəklər.
Qardaş və bacıları xatırla. Alicia Arenas, TED "Şüşə uşaqlar" portalındakı mühazirəsində xüsusi uşaq bacılara olan münasibətimi dəyişdi (bu mühazirəyə http://www.youtube.com/watch?v=MSwqo-g2Tbk - Tərcüməçinin Qeydindən baxa bilərsiniz) . Xüsusi uşaqların bacı və bacıları başqalarının yalnız uşaq olmaq hüquqlarını tanıması və xüsusi ehtiyacları olan valideynlərinin, bacı və qardaşlarının duyğularına görə məsuliyyət daşımamaları üçün başqalarına ehtiyac duyurlar. Çocuğunuzun sinif müəllimi məktəbdə xüsusi uşaq bacı-qardaşlarına dəstək qrupu təşkil etməsini xahiş edin. Belə bir qrupda kifayət qədər iştirakçı varsa, çox güman ki, məktəbdə onlar üçün dəstək qrupu təşkil etmək üçün kifayət qədər autizm olacaqdır.

Kilsəni izah edin. Kilsəyə gəlsəniz, çox güman ki, kilsə və kilsə həyatı ailənizin həyatında böyük rol oynayır. Bu vəziyyətdə, keşişdən parishioners ilə danışmaq fürsəti verməsini istəməlisiniz. Onlara autizm haqqında məlumat verin, uşağınız barədə danışın ki, daha yaxşı başa düşsünlər. Rəfiqəm şanslı idi, onun kilsəsində hər xüsusi uşağı kilsə həyatına maksimum dərəcədə cəlb etməyə çalışırlar. Prosesin bütün iştirakçıları üçün nə gözəl təcrübə!

Otizm və autizm haqqında kitablar oxuyun. Həm otistik, həm də neyrotip fərdlər üçün hazırlanan çox sayda müxtəlif yaşda ədəbiyyat mövcuddur. Bir müəllim və məktəb kitabxanası olaraq yaxşı bir kitabın uşaqların zehninə və qəlbinə təsirini qiymətləndirə bilmərəm. Fərqli bir insan kimi hiss etməyin daha yaxşı bir yolu varmı? Uyğun kitabların siyahısına baxın: http://www.bestchildrensbookstoday.com/bestautismbooksforchildren/.

Yeniyetmələri və yaşlı uşaqları otistik icmalara qoşulmağa dəvət edin. Böyük bir şəhərdə yaşayırsınızsa, ehtimal ki, autizmli insanların işlədiyi bir mərkəzin və ya emalatxananın yaxınlığında bir yer var və ya bəlkə də onlar üçün bir növ dəstək qrupu var. Bir vilayətdə yaşayırsınızsa, onlayn forumlardan, qruplardan, saytlardan və s. İstifadə edə bilərsiniz və əlbəttə ki, yalnız autistlər üçün deyil, həm də onların dostları və qohumları üçün məlumatları olan saytlar: Squag.com, AutismHwy.com, AspergersTeenChat.com və Bu şəkildə Otizm Doğuldu. Otistik insanların özləri ilə nə baş verdiyini anlamaq üçün tez-tez köməyə ehtiyac duyduğunu anlamaq vacibdir. "Həmfikir insanlarla" danışmaq bacarığı, çoxları üçün vacib bir ehtiyacdır və onlara çox təsir edə bilər. Bizim hamımızla danışmaq üçün kimsə lazımdır.

Növbəti gün autizm haqqında məlumatların yayılmasına gəldikdə, nəsihətlərimdən birini istifadə edərək "bir az məlumat yaymağa" cəhd etməyəsiniz? Bu yolla, dünyanı otistik insanlar üçün bir az daha xoş qarşılamağa kömək edəcək, həm də bu pozğunluğu eşitməyənlərin mənəvi böyüməsinə töhfə verəcəksiniz. Birlikdə autizm haqqında məlumatların yayılmasını dünyada autizm qəbulunun yayılmasına çevirə bilərik.
Mənə elə gəlir ki, hər birimiz bundan faydalanacağıq, elə deyilmi?

Səbəbləri və müalicəsi

Bu gün ən vacib məsələ bu pozğunluğun səbəbləri. Əslində uşaqlarda autizmin səbəbləri barədə dəqiq bir məlumat yoxdur.

Alimlər hesab edirlər ki, autizm səbəbləri doğuş zamanı yaralanmalar, yoluxucu xəstəliklər, travmatik beyin xəsarətləri və sinir sisteminin anadangəlmə disfunksiyasıdır.

Ayrıca, autizmin necə miras qaldığı və irsi amilin pozğunluğun təzahürünə təsir edib-etməməsi barədə hələ dəqiq bir məlumat yoxdur. Tədqiqatçılar xəstələrdə bəzi genetik meyllərin hər zaman mövcud olduğunu iddia edirlər. Risk qrupuna əsasən kişilərin daxil olduğunu xatırlamaq vacibdir, çünki onlar ötürülə bilən və xəstəliyin törədicisi ola bilən bir gen daşıyıcısıdırlar.

Autizm diaqnozu olduqca mürəkkəb bir prosesdir, çünki simptomları müxtəlifdir və digər xəstəliklərlə kəsişir. Buna görə də belə bir diaqnoz qoymaq üçün müxtəlif psixoloji, psixofizioloji və tibbi metodlardan istifadə edən bir neçə mütəxəssis tərəfindən uzun müayinədən keçmək lazımdır. Semptomları müəyyənləşdirmək çətin ola bilər və kifayət qədər vaxt tələb edə bilər.

Müalicəyə gəldikdə, bu proses də çox çətindir, çünki autizmi necə müalicə etmək xüsusiyyətləri pozğunluğun mürəkkəbliyindən asılı olacaqdır. Bu gün bir çoxu autizmin müalicə oluna bilməyəcəyinə dair düşüncələrə qapılır. Bozukluğu necə müalicə edəcəyinizi başa düşmək vacibdir, çünki sözün ümumiyyətlə qəbul edilmiş mənasında müalicə etmək mümkün deyil, uşağın ictimailəşməsinə və ətraf mühitə uyğunlaşmasına necə kömək etmək olar.

Əhəmiyyətli olan əlbəttə ki, yaxşı psixoterapiya və bacarıqlı uşaq təhsili - cəmiyyətdə inkişaf etməsinə və aktiv olmasına kömək edəcək bütün bunlardır:

  • Uşaqla fərdi iş, ən sadəindən başlayaraq, sosial bacarıqlarını öyrədir. Bu, uşağın məcbur edilmədiyi, ancaq fəaliyyətə daxil olduğu kimi, autizmin yüngül bir düzəldilməsi və müalicəsi ola bilər.
  • Valideynləri terapiyaya cəlb etmək, çünki daxili stresləri onlardan azad etmək və bu vəziyyətdən çıxış yolunun olduğunu başa düşmək üçün fürsət vermək vacibdir.
  • Təsəvvürlü təfəkkürün inkişafı, müxtəlif şəkillərin təqdim edilməsi, vəziyyətlərin təxəyyülü ilə bağlı uşaqla müxtəlif vəzifələrin müntəzəm icrası.
  • Uşağa şifahi olmayan təzahürləri öyrətmək üçün dərslər (ümumiyyətlə sinifdə uşağa emosional reaksiya nə zaman və hansı məqsədə uyğundur izah edilir).
  • Uşağın yavaş-yavaş, uşaqların komandasına daxil olması (hər şeyin mümkün qədər səliqəli şəkildə edilməsi vacibdir ki, uşaq da uşaqlara öyrəşsin, uşaqlar da ona öyrəşsinlər).
  • Uşaqlarda autizm müalicəsi bəzən bir dərman proqramı ehtiva edə bilər, ancaq həmişə xəstəliyin gedişatından asılı olacaqdır. Bu bozukluğu yalnız tabletlərlə müalicə etmək mümkün deyil.
  • Bəzi terapevtlər autizmli müəyyən bir pəhrizin xəstənin sağalmasını da sürətləndirə biləcəyinə inanırlar. Buna görə uşağın inkişafını stimullaşdıracaq məhsullar almaq vacibdir.
  • Bu pozğunluğun simptomları və müalicəsi əsasən bir-biri ilə əlaqəli olduğunu bilməyə dəyər: bəzi əlamətlər görünsə, terapiyanın bir növü müvafiq olacaq, digərləri varsa terapiya dəyişəcək.

Deməliyəm ki, uşaqlıq otizmi müxtəlifdir və belə uşaqlar ilə işləmək üçün bir çox yanaşma var. Yetkinlərdə otizm daha mürəkkəb bir vəziyyətdir, burada bir çox simptomun daha aydın görünə biləcəyi, bu da xəstə ilə işləməyi çətinləşdirəcəkdir. Yetkinlərdə müalicə prosesi də ətraflı, sistemli və tədricən terapiya və təlimə əsaslanacaqdır.

Autizm sindromu olan uşaqlar və böyüklər ilə işləmək səbir, dözümlülük və sevgi tələb etdiyini xatırlamaq lazımdır. Uşaqda autizm və ya yetkinlərdə autizm olub olmadığı fərq etməz - bu pozğunluq qeyri-adi haldır və diqqətlə diaqnoz qoyulmalı və daha az müayinə edilməlidir. Bu pozğunluğun dərəcəsi müxtəlif olan bir uşaq və bir yetkinin mütləq bir həkim tərəfindən müşahidə edilməsini xatırlamaq lazımdır.

Uşaqda autizmin nə olduğunu anlamaq, autizmin necə özünü göstərdiyini görmək və bunun təxmin etdiyiniz qədər qorxulu olmadığını anlamaq imkanı verir. Bu xəstəliklə uyğunlaşırlar, yaşayırlar və deməliyəm ki, bu pozğunluqda öz unikallığını və fərdiliyini tapmış bəzi məşhur insanlar var (Woody Allen, Van Gogh, Andy Warhol, Abraham Linkoln və s.). Göndərən: Daria Potikan

Salam blog saytının əziz oxucuları. Televiziyada və İnternetdə getdikcə daha çox autizm haqqında danışırlar. Doğrudanmı bu çox mürəkkəb bir xəstəlikdir və bunun öhdəsindən gəlmək üçün bir yol yoxdur? Bunun diaqnozu qoyulmuş bir uşaqla məşğul olmağa dəyərmi, yoxsa hələ dəyişməli bir şey yoxdur?

Mövzu çox aktualdır və birbaşa maraqlanmasanız da, doğru məlumatı insanlara çatdırmaq lazımdır.

Autizm - bu xəstəlik nədir?

Autizm uşaqlıqda diaqnoz qoyulan bir ruhi xəstəlikdir və bir insanla ömrü boyu qalır. Səbəb sinir sisteminin inkişafı və fəaliyyətinin pozulmasıdır.

Alimlər və həkimlər aşağıdakıları fərqləndirirlər autizmin səbəbləri :

  1. genetik problemlər
  2. doğuş zamanı travmatik beyin zədəsi,
  3. Hamiləlik dövründə həm ananın, həm də yenidoğanın yoluxucu xəstəlikləri.

Otistik uşaqlar həmyaşıdları arasında fərqlənə bilər. Həmişə tək qalmaq istəyirlər və başqaları ilə sandbox oynamağa getməzlər (ya da gizlənib oynayıb məktəbdə axtarırlar). Beləliklə, sosial tənhalığa can atırlar (bu qədər rahatdırlar). Həm də nəzərə çarpan bir şey, duyğuların təzahürünün pozulmasıdır.

Əgər otistik bir uşaq sonuncu qrupun canlı bir nümayəndəsidir. Həmişə daxili aləmindədir, digər insanlara və ətrafında baş verənlərə əhəmiyyət vermir.

Yadda saxlamaq lazımdır ki, bir çox uşaq bu xəstəliyin əlamətlərini və əlamətlərini göstərə bilər, lakin daha az və ya daha az dərəcədə ifadə olunur. Beləliklə, bir autizm spektri var. Məsələn, bir adamla güclü dost ola biləcək və eyni zamanda başqaları ilə tamamilə əlaqə qura bilməyən uşaqlar var.

Danışsaq böyüklər autizmi onda əlamətlər kişi və qadın arasında fərqlənəcəkdir. Kişilər öz hobbilərinə tamamilə batırılırlar. Çox vaxt bir şey yığmağa başlayırlar. Müntəzəm işə getməyə başlasanız, illərdir eyni mövqe tuturlar.

Qadınlarda xəstəliyin əlamətləri də olduqca diqqətəlayiqdir. Cinslərinin nümayəndələrinə aid olan şablon davranışlarına əməl edirlər. Поэтому выявить женщин-аутистов очень сложно неподготовленному человеку (нужен взгляд опытного психиатра). Также они могут часто страдать от депрессивных расстройств.

При аутизме у взрослого, признаком также будет выступать частое повторение каких-то действий или слов. Bu, insanın hər gün, hətta bir neçə dəfə etdiyi müəyyən bir şəxsi ritualın bir hissəsidir.

Şəfa ümidi varmı?

Diaqnoz qoyulduqdan sonra həkim ilk növbədə valideynlərə autizmin nə olduğunu izah edir.

Valideynlər nə ilə məşğul olduqlarını və xəstəliyin tamamilə müalicə edilə bilməyəcəyini bilməlidirlər. Ancaq uşaqla məşğul ola və simptomları yüngülləşdirə bilərsiniz. Əhəmiyyətli səylə əla nəticə əldə edə bilərsiniz.

Kontaktla müalicəyə başlamaq lazımdır. Valideynlər mümkün qədər otistik ilə inam qurmalıdırlar. Uşağın rahat hiss edəcəyi şərtləri də təmin edin. Belə ki, mənfi amillər (mübahisələr, fəryadlar) psixikaya təsir etmir.

Düşüncə və diqqəti inkişaf etdirmək lazımdır. Məntiq oyunları və bulmacalar bunun üçün əladır. Otistik uşaqlar da hər kəs kimi onları da sevirlər. Uşaq hansısa bir obyektlə maraqlandıqda, bu barədə daha çox məlumat verin, qoy əlinizə toxun.

Cizgi filmlərini izləmək və kitab oxumaq simvolların niyə belə hərəkət etdiyini, etdiklərini və qarşılaşdıqlarını izah etmək üçün yaxşı bir yoldur. Zaman zaman uşağa belə suallar verməlisən ki, əks etdirsin.

Qəzəb və təcavüzün və ümumiyyətlə həyatda baş verən vəziyyətlərin öhdəsindən gəlməyi öyrətmək vacibdir. Həmyaşıdları ilə dostluq necə qurulacağını izah edin.

İxtisaslaşmış məktəblər və dərnəklər insanların soruşmasına təəccüblənməyəcək bir yerdir: uşağa nə var? Orada çalışan mütəxəssislər, otistik uşaqların inkişafına kömək etmək üçün müxtəlif üsullar və oyunlar təqdim edəcəklər.

Birlikdə edə bilərsiniz yüksək uyğunlaşma səviyyəsinə çatmaq cəmiyyətə və uşağın daxili dincliyinə.

Uğurlar! Tezliklə blog səhifələr saytında

gedərək daha çox video izləyə bilərsiniz

Maraqlanmaq olar

Əsas kimdir və ya nədir (sözün bütün mənaları) İnkişaf nədir: tərif, xarakter və növ Atalar nədir (a) - bir anlayışın, rolun və məsuliyyətin tərifi Disleksiya nədir - xəstəlikdir və ya kiçik bir pozuntudur Eqoizm və egosentrizm nədir - nədir aralarındakı fərq Mülkiyyət nədir və mülkiyyət formaları nəyi ayırd edir körpəlik nədir: kişi və qadınlarda körpə davranış əlamətləri, infantilizmin səbəbləri

Bütün insanlar fərqlidir və iki tamamilə eyni şəxsiyyəti tapmaq mümkün deyil. Ancaq bəzən xüsusi oğlan və qızlar var. Bunları bir baxışdan digərlərindən fərqləndirmək olar. Öz dünyalarına ehtiraslıdırlar, kənar adamlardan çəkinirlər və əşyalarına son dərəcə hörmətlə yanaşırlar. Bəzən bu davranış xüsusi bir sindromdan - autizmdən danışır. Otist başqaları ilə emosional yaxınlıq yarada bilməyən bir insandır.Bu termin psixiatriyaya bir insanın psixopatoloji vəziyyətinin əlamətlərinə istinad etmək üçün daxil edilmişdir. Bu fenomenin xüsusiyyətləri nələrdir?

Niyə bu baş verir?

Əlbəttə ki, bu norma deyil, lakin sapma, çox yaygın deyil. Qız və qadınlarda autizm xarici təzahürlər olmadan baş verə biləcəyini söyləsələr də, ədalətli cins təcavüz və duyğuları gizlədir. Diqqətin və xüsusi fəaliyyətlərin köməyi ilə insanın inkişafında bəzi dəyişikliklərə nail olmaq mümkündür, lakin tamamilə düzəldilə bilməz.

Qeyd etmək lazımdır ki, autizm əqli qüsurlu bir insan deyil. Əksinə, bu cür uşaqlar dahi şəxsiyyətlərin başlanğıclarına sahib ola bilərlər, çünki daxildən daha sürətli inkişaf edir. Cəmiyyətdən bu və ya digər şəkildə yayınmaq, danışmaqdan imtina etmək, pis görmək, eyni zamanda zehnlərindəki mürəkkəb problemləri həll etmək, kosmosda ustalıqla gəzmək və foto yaddaşına sahib ola bilərlər. Yüngül bir autizm dərəcəsi ilə insan, bəlkə də bir az özünəməxsus bir şey istisna olmaqla demək olar ki normal görünür. Heç bir səbəb olmadan kədərlənə bilər, xüsusən həyəcanlı anlarda özü ilə danışa bilər, bir yerdə saatlarla oturub bir nöqtəyə baxa bilər. Ancaq həyatda belə anlar hər zaman baş verə bilər.

Şiddətli bir autizmi normal olaraq təsnif etmək daha çətindir, çünki bu beyin funksiyasının tamamilə məhvidir. Əvvəllər bir otistik uşağın şizofrenik və ya hətta bir psixopat olduğuna inanılırdı. Zamanla elm adamları bu sapmanın mahiyyətini anladılar və simptomlarla fərqləndirdilər. Bu gün bir diaqnoz qoymaq çətin deyil, buna görə bu mərhələdə qarışıqlığın qarşısını almaq olar. Otistik bir insanın beyin fəaliyyətindəki spesifik pozğunluqlar barədə suala cavab yoxdur, çünki vahid bir mexanizm yoxdur. Autizmin nəyə səbəb olduğunu dəqiqliklə söyləyə bilməzsiniz - müəyyən mutasiya və ya beynin müəyyən bir bölgəsinin pozğunluğu olan bir qrup xəstəlik. Bir çox elm adamı beynin bir lobunun işinin rədd edilməsi, qarşı tərəfin aktiv işinə səbəb olması ilə nəticələnir, buna görə də belə uşaqlar əla riyazi və ya yaradıcılıq qabiliyyətlərini nümayiş etdirirlər.

Otistik uşaqlar

Hamiləlik dövründə bütün gələcək valideynlər uşağının ən ağıllı, güclü və ən gözəl olacağına inanırlar. Doğuşdan çox əvvəl planlar qurmağa başlayırlar, amma heç kim uşağı üçün belə bir diaqnozu təxmin edə bilməz.

Autizm bir əldə edilən bir xəstəlik deyil, doğuşdan gələn bir xəstəlikdir. Görünüşünə həm dölün inkişaf mərhələsində, həm də onun əmələ gəlməsi prosesində bir çox amillər təsir göstərir. Beynin bütün funksional sistemləri təsirlənir, buna görə autizmi tamamilə silmək mümkün deyil. Yalnız bir insanın davranışına bəzi düzəlişlər edə və onu cəmiyyətə uyğunlaşdıra bilərsiniz. Bir autist cəmiyyətin ifratçılığı deyil, onun qurbanıdır. Ünsiyyət qorxusu ona çox şey anlamağa imkan vermir, ancaq inadkar və anlayışlı bir insan səhv anlaşılmazlığından keçə bilər.

Otistik uşaqlar ilə iş bir günlük uşaq bağçasından başlayaraq hər yerdə aparılır. Bu mərhələdə, sapmanın səbəbləri ilə bağlı bütün sualları aydınlaşdırmaq və keçmişdə buraxmaq lazımdır. Çox vaxt valideynlər keçmişlərində cavab axtarır, spirtli içki qəbul etməkdə günahlandırırlar və gecikmiş tövbə edirlər. Yaxşı, bu amillər uşağın diaqnozuna təsir göstərə bilər, amma bu aksioma deyil.

Bəzən tamamilə sağlam insanlar autistlərin valideynləridir. Elm adamları illərdir bu sirrini anlamağa çalışsalar da, belə bir fenomenin yaranmasının səbəblərini müəyyən edə bilmirlər. Həqiqətə görə, son vaxtlara qədər autizmin təbiəti həqiqətən araşdırılmamışdı, buna görə uzun bir müşahidə dövrü haqqında danışmaq tamamilə doğru olmaz. Ümumiyyətlə, fenomen özü yalnız XX əsrdə öyrənilmək üçün təyin edilmişdir. Autizmi inkişaf etdirən bir sıra risk faktorları da müəyyən edilmişdir. Xüsusilə bunlar genetik səviyyədə pozğunluqlar, hormonal anormallıqlar, hamiləlik və doğuş zamanı yaranan fəsadlar, zəhərlənmə, kimyəvi və bioloji proseslərdə arızalar, xərçəng şişləri.

Bu sapma olan insanların böyük bir hissəsi müəyyən bir genin olması ilə xarakterizə olunur. Alimlər hesab edirlər ki, bu kimi hallarda nerexin-1 geni əhəmiyyətli rol oynayır. 11-ci xromosomda bir genin olması da şübhəlidir. Valideyn genlərinin qarşıdurması da bir sapma ilə nəticələnə bilər. Konsepsiyadan sonra yumurtada genlər bloklanır və bir qadının sağlamlığına mənfi təsir göstərə bilər. Kişi hüceyrəsində - sperma - uşaq üçün potensial təhlükəli genlər bağlanır, nəticədə kişi tərəfə keçdikdə gen dəyişikliyinə səbəb ola bilər. Alimlər autizm və X-xromosoma sindromu arasındakı əlaqəni qeyd etdilər. Tədqiqatlar geniş aparıldı, lakin ümumilikdə bilik sahəsi boşalmamış bakirə torpaq olaraq qalır. Otistik uşaqların valideynləri uşaqlarının gələcəyindən narahatdırlar, bu pozğunluğun görünüşündə irsiyyətin rolundan danışırlar. Bu fərziyyəni dəstəkləmək üçün müxtəlif şayiələr və hekayələr gətirilir. Deyirlər ki, ailədə belə bir uşağın olması ilə autizmin inkişaf ehtimalı artır. Bir neçə otistik insanı olmayan ailələrin olmadığını iddia edən kəskin əks fikirləri olan mütəxəssislər var.

Hormonlar oynayarsa

Hormonlar inkişaf anormallıqlarına səbəb ola bilər. Xüsusilə, bədnam testosteron günahlandırıla bilər. Bəlkə də onun sayəsində, statistikaya görə oğlan uşaqları daha tez-tez otistik doğulur. Beləliklə, testosteronun artan səviyyəsi risk faktoru sayıla bilər, çünki digər amillərlə birlikdə beyin disfunksiyası və sol yarımkürənin depressiyasına çevrilə bilər. Bu, eyni zamanda, otistik insanlar arasında bir və ya digər bilik sahəsinə hədiyyə edilən insanların olduğunu da izah edə bilər, çünki beynin yarımkürələri kompensasiya rejimində işləməyə başlayır, yəni bir yarımkürə digərinin yavaşlamasını kompensasiya edir. Əlverişsiz doğuş və ya ağır bir hamiləlik zamanı risk faktorları var. Məsələn, yoluxucu bir xəstəlik keçirmiş və ya hamiləlik dövründə stress keçirən bir qadın körpəsinin taleyindən narahat olmalıdır. Bəzi həkimlər bu kimi hallarda, hamiləliyin dölün potensial əlverişsizliyi ilə əlaqədar narahat olmalarına görə xitam verməyi məsləhət görürlər. Sürətli doğuş və ya doğuş travması da uşağın vəziyyətinə mənfi təsir göstərə bilər. Başqa bir mümkün səbəb ağır metal zəhərlənməsi, radiasiya, viruslar və peyvəndləri qeyd etmək lazımdır. Rəsmi tibb peyvəndlərin təhlükəsinə qəti şəkildə etiraz edir, baxmayaraq ki, statistika bunlara qarşı sübutedilməzdir.

Kimya sahəsindən

Nəhayət, bir çox elm adamı autizmin müəyyən bir protein, Cdk5 çatışmazlığı içində inkişaf edə biləcəyinə inanır. Bədəndəki sinapsların, yəni zehni qabiliyyətlərə təsir edən quruluşların istehsalına cavabdehdir. Bundan əlavə, autizmin inkişafına qanda serotoninin konsentrasiyası təsir göstərə bilər. Bundan hansı nəticə çıxarmaq olar? Bəli, autizmin insan beyninin işində bir sıra pozğunluqların olması. Bu pozuntuların bəziləri eksperimental olaraq aşkar edilmişdir. Xüsusilə, beyindəki duyğulara cavabdeh olan amigdalada dəyişikliklərin müşahidə olunduğunu müəyyən etmək mümkün oldu. Beləliklə, insanın davranışı dəyişir. Ayrıca, təcrübələr vasitəsilə uşaqlıq otistlərində hər hansı bir aydın səbəb olmadan beyin böyüməsinin inkişaf etdiyini ortaya qoymaq mümkün oldu.

Gənc uşaqların valideynləri ilkin mərhələdə uşaqlarında normadan kiçik bir sapma əlamətlərini düzəltməyə çalışırlar. Və elm adamlarına şüurlu bir yaşda olan uşaqlar üçün autizmin bəzi əlamətlərini və əlamətlərini aşkar etməyə kömək edəcəkdir. Bu, ilk növbədə sosial qarşılıqlı münasibətlərin pozulmasıdır. Uşaq həmyaşıdları ilə zəif təmasdadır? Başqa körpələrdən gizlənir və ya onlarla danışmaqdan imtina edir? Bir həyəcan siqnalı və əks olunma səbəbi. Ancaq bu heç bir dəqiq bir simptom deyil, çünki uşaq yorğun, üzüldü və ya əsəbiləşə bilər. Bundan əlavə, uşağın təcrid edilməsi bəzi digər psixi pozğunluqları, məsələn, şizofreniyanı göstərə bilər.

Nə etməli

Bənzər bir xəstəliyi olan bir insan müstəqil olaraq digər insanlarla münasibət qura bilməz. Xüsusilə ciddi hallarda, uşaq valideynlərinə belə inanmır, onlardan yayınır və pis niyyətdə olduğundan şübhələnir. Autizm bir uşağı dünyaya gətirmiş bir yetkinə təsir edərsə, o zaman hər hansı bir valideyn instinktini hiss edə və körpədən imtina edə bilər. Ancaq çox vaxt, autistlər, çox qayğıkeş insanlara qarşı çox incə və hörmətlidirlər. Düzdür, sevgilərini digər uşaqlara nisbətən bir az fərqli şəkildə ifadə edirlər. Cəmiyyətdə tənha qalırlar, könüllü olaraq diqqətdən uzaqlaşırlar, ünsiyyətdən qaçırlar. Autistin oyunlara və əyləncələrə marağı yoxdur. Bəzi hallarda, seçmə yaddaş pozğunluğundan əziyyət çəkirlər və buna görə insanları tanımırlar.

Otistlərlə iş onların fikirlərinə və mövqelərinə yönəldilmiş şəkildə aparılır. Bu cür insanların nöqteyi-nəzərindən cəmiyyəti tərk etmirlər, sadəcə ona uyğun gəlmirlər. Buna görə ətrafdakılar oyunların mənasını başa düşə bilmirlər, autistlər üçün maraqlı olan cansıxıcı mövzuları düşünürlər. Otistik nitq çox vaxt çox monoton və duyğusuzdur. Sözlər tez-tez "az" olur, çünki autistlər lazımsız əlavələr etmədən xüsusi məlumat verirlər. Məsələn, bir otist su içmək istəyini bir sözlə "iç" deyəcəkdir. Yaxınlıqda başqa insanlar danışırsa, o zaman sapma olan uşaq cümlələrini və sözlərini təkrarlayacaqdır. Məsələn, bir yetkin deyir: “Baxın, nə təyyarə!” Və bir otistik bir oğlan huşsuz olaraq təkrar edir: “Təyyarə”, səsinin ucadan söylədiyini anlamadan. Bu xüsusiyyət echolalile adlanır. Yeri gəlmişkən, tez-tez digər insanların sözlərinin təkrarlanması ağılın əlaməti hesab olunur, lakin autistlər ifadələrinin məzmununu başa düşmürlər. Davranışlarında həssas insanlardır, üstəlik toxunuşlu və həssas insanlardır. Bu, yüksək səslərə, parlaq işıqlara, səs-küylü izdihamlara və vizual simulyasiyalara qəti şəkildə dözmədiklərini göstərir. Bir diskotekada və ya bir partiyada otistlər ağır bir şokdan xilas ola bilərlər. Bir insan üçün ağrılı bir şey, modelləşdirmə obyektləri, tortdakı şamların parıldaması, ayaqyalın gəzinti olacaq. Otistik davranışın və onun növbəti addımının proqnozlaşdırıla bilməyəcəyini xatırlamaq vacibdir. Onun üçün ən adi şeylər bütün bir ritualı təmsil edir. Məsələn, hamam almaq üçün müəyyən marka suyun istiliyi, həcmi, dəsmal və sabun lazımdır.

Hər hansı bir xarakter pozulursa, otistik rituala əməl etmir. Fəal vəziyyətdə, əsəbi davranır, əllərini çırpır, saçlarını dartır və ya çəkə bilər, üstəlik bu davranış istifadə olunmamış və huşsuzdur.

Adi bir uşaq autistlərlə oynaya bilməyəcək, çünki müxtəlifliyə dözməzlər: bir oyun seçdikdən sonra diqqətləri yayınmırlar, bir oyuncağa sadiqdirlər. Oyunlar özünəməxsus ola bilər, məsələn, bütün oyuncaqlar bir divara düzülür və sonra əksinə düzülür. Belə bir uşağı narahat etmək lazım deyil, əks halda qeyri-standart və gözlənilməz bir reaksiya, o cümlədən təcavüz edə bilərsiniz. Otistlər qələmləri olan əşyaları götürə bilər. Saatlarla kepenkləri fırladır, qapıları açırlar. İxtisaslaşmış uşaq bağçalarında otistlərlə dərslər dizaynerlərin istifadəsini nəzərdə tutur. Bəzən uşaqlar kiçik əşyalara məhəbbət bəsləyir və onları dostlarının səviyyəsinə qaldırırlar. Belə

5-in 1-ci metodu: Autizm nəyin nə olduğunu başa düşsəniz, bunu başqalarına izah edə bilərsiniz

Autizmin ümumi tərifini öyrənin. Autizm, adətən başqaları ilə ünsiyyətdə çətinlik çəkən və sosial bacarıqlarının pozulmasına səbəb olan inkişaf pozuntusudur. Bu, beynin bir arızasına səbəb olan sinir sisteminin bir xəstəlikidir.

Autizmin bir qrup xəstəlik olduğunu bilməlisiniz. Bu o deməkdir ki, fərqli insanlarda xəstəliyin əlamətləri çox fərqli ola bilər. Bu xəstəlikdən əziyyət çəkən simptomları tam eyni olacaq iki nəfər yoxdur. Bəzi insanlarda autizm simptomları çox ciddidir, digərlərində xəstəliyin çox yüngül formasından əziyyət çəkirlər. Buna görə. Autizmin təzahürləri çox müxtəlif olduğundan, bu pozğunluğu dəqiq müəyyənləşdirmək çətindir.
Həmişə bunu unutmayın. autizmi digər insanlara izah etməyə çalışarkən. Başqaları ilə ünsiyyət qurmağın bir otistik yolunun eyni diaqnozu olan digər birinin davranışından tamamilə fərqli ola biləcəyini çatdırmaq çox vacibdir. Hər bir insanın autizmdən əziyyət çəkməsindən və ya olmasından asılı olmayaraq, başqaları ilə ünsiyyət qurma yolunun olduğunu söyləyə bilərsiniz.

Autizm bir insanın başqaları ilə ünsiyyət qurma qabiliyyətinə necə təsir etdiyini bilməlisiniz. Bu vəziyyət bir otistik üçün başqaları ilə ünsiyyətin çətinləşməsinə səbəb ola bilər. Autizmli insanların başqaları ilə ünsiyyətdə yaşadıqları çətinliklər Metod 2-də ətraflı göstərilsə də, burada bu xəstəliklə əlaqəli tipik problemləri təqdim edirik:

  • İnsan qəribə bir ritm və ya intonasiya ilə ifadə olunan qeyri-adi bir tonda danışa bilər.
  • Bir suala cavab verən insan sadəcə onu təkrarlayır.
  • Bir insanın ehtiyaclarını və istəklərini izah etməsi çətin ola bilər.
  • Bir insan sadə bir göstərişlə çaşqın ola bilər.
  • İnsan müəyyən ifadələri səhv istifadə edir və ifadələri sözün həqiqi mənasında qavrayır (istehza və ya kin-küdurəti başa düşə bilmir).

Autizmli insanların başqalarını və ətrafındakı dünyanı necə qəbul etdiyini başa düşmək. Belə bir insanla ünsiyyət qurarkən, onun sizə diqqət yetirməyinə və həqiqətən də sizin qayğısınız olub olmadığına şübhə edə bilərsiniz. Şəxsən götürməyin və inciməyin. Autistlər, Metod 3-də daha ətraflı təsvir olunan başqalarının hisslərini anlamaqda çətinlik çəkə bilərlər. Unutmayın:

  • Çox vaxt autistlərin başqalarına qətiyyən marağı yoxdur. Ətrafdakı insanları sadəcə fərq edə bilməzlər. Bu başqaları ilə qarşılıqlı əlaqədə əhəmiyyətli çətinliklərə səbəb olur.
  • Otistik insanlar çox vaxt ətrafdakıların maraqlarını bölüşmürlər.
  • Bu, autist bir insanın onunla danışdığını eşitməməsi kimi görünür.
  • Otistik uşaqlar digər uşaqlar ilə oynamaqda çətinlik çəkə bilər; kollektiv oyun və təxəyyül tələb edən oyunlar oynamaq xüsusilə çətindir.

Autizmli insanların müəyyən rituallara riayət etdikləri məlumdur. Bundan əlavə, autizm tez-tez insanların müəyyən hərəkətləri təkrar-təkrar etməyə başlamasına səbəb olur. Bu davranış və adi bir iş rejiminə sadiqlik adi insanlardan çox fərqli ola bilər. Bunun səbəbi budur. otistik insanlar gözlənilməz əsəbiləşdirici amillərdən çox narahat ola bilər. buna görə də müəyyən qaydalara və gündəlik qaydalara ciddi riayət etmək daha asandır. Более подробно это описано в Методе 4.

  • Человек с аутизмом может очень строго придерживаться определенного порядка выполнения дел.
  • Аутистам очень сложно приспосабливаться к изменениям (например, смене школы).
  • Они могут испытывать сильную привязанность к каким-то вещам.
  • Они могут иметь очень узкие интересы (часто включающие в себя запоминание чисел или символов).
  • Şeyi ciddi şəkildə müəyyənləşdirilmiş qaydada təşkil edə bilərlər (məsələn, oyuncaqları müəyyən bir qaydada bir sıra təşkil edin).

5-in 2-ci üsulu: Bir Yetkinə Otistik Sosial Bacarıqları necə izah etmək

Otistlərin ətrafdakılarla adi insanların etdikləri kimi ünsiyyət qurmadığını izah etməyə çalışın. Autizmli insanlar tez-tez ətrafındakı insanlarla yalnız özlərinə məxsus olan bir şəkildə qarşılıqlı əlaqə qururlar. Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, autizm çox güclü dərəcədə və olduqca orta dərəcədə özünü göstərə bilər.

  • Davranışını izah etdiyiniz bir insanın autizm səviyyəsi aşağı olduqda, başqalarına qəribə və gülünc davrandığı görünür. Bəzən bu, baş verənlərlə əlaqəli olmayan təhqiramiz şərhlərdə ifadə olunur.
  • Daha ciddi hallarda, insanlara autizmli bir insanın cəmiyyətdə qəbul edilən normal qaydalara uyğun bir ünsiyyət qura bilmədiyi görünə bilər.

Qeyd etməyi unutmayın autistlərin həmsöhbətinin gözünə baxmaq çox çətindir. Həmsöhbətin gözünə baxmaq qabiliyyətinin ünsiyyət bacarıqlarının vacib bir komponenti olduğunu izah edin. Autizmli insanlar üçün gözlə əlaqə saxlamaq çox çətindir, çünki bu sosial bacarıqlar sahəsi inkişaf etməyib.

  • Buna baxmayaraq, gözlərə baxmaq bacarığı, xüsusən bir insanın xüsusi bir terapevtik kurs keçdikdə, bir insanla danışarkən gözlərə baxmağın nə qədər vacib olduğu öyrədildiyi zaman xüsusi olaraq inkişaf etdirilə bilən bir bacarıqdır. Beləliklə, izah edin ki, bütün otistik insanlar üçün, xəstəliyin dərəcəsindən asılı olmayaraq, bir söhbət əsnasında bir insana gözlə baxmaq çətindir.

Autizmli bir insanın başqalarını bilərəkdən görməməyə çalışmadığını izah etməyə çalışın. Bəzi insanlar autistlərin bilərəkdən onları görməməzlikdən gəldiyini və ya danışdıqlarını eşitmədiklərini iddia etdiklərini düşünə bilər. Bunun qəsdən edilmədiyini izah etmək lazımdır. İnsanlara autistlərin bəzən kiminsə onlarla danışmağa çalışdığını bilmədiklərini başa düşməsinə kömək etməyə çalışın.

  • Unutmayın ki, autizmli insanlar insanlar ilə yaxından ünsiyyət qurmaq lazım olduqda əhəmiyyətli çətinliklərlə üzləşə bilərlər. Autistlər digər insanları görməməzlikdən gəlirlər, ümumiyyətlə, başqaları ilə münasibət qurmaq çox çətindir.

Şəxsin ağır autizmli insanların çox nadir hallarda danışa bildiklərini başa düşdüyünə əmin olun. Nitqdən danışarkən bəzi autistlər, ümumiyyətlə danışmağı bilmirlər. Xəstəlik nə qədər güclüdürsə, insanın nitqinin qorunmaması ehtimalı da bir o qədər yüksəkdir. Autizmli bir insanın eşitdiyi ifadəni necə təkrarladığını eşitmək o qədər də nadir deyil.

  • Otistik insanlarda nitq tonu çox vaxt qeyri-adi, digərləri üçün isə çox qəribə səslənir. Otizm haqqında danışdığınız insana, autizmli insanların adi insanlardan fərqli bir şəkildə ünsiyyət qurduğunu izah etməyinizə əmin olun.

İnsanların başa düşməsinə kömək edin. autistlər üçün sarkazmı və söhbətin ümumi əhval-ruhiyyəsini başa düşmək çox çətindir. Autizmli insanlar tez-tez hər hansı bir kin və ya yumoru başa düşməkdə çətinlik çəkirlər. Xüsusən də intonasiyalar həmsöhbətin üz ifadəsinə uyğun gəlmirsə, nitq intonasiyalarını başa düşmək çox çətindir.

  • Bu tərəfi izah edərkən SMS mesajlarına əlavə olunan duyğuları ifadə etmək üçün nişanlar istifadə etmək nümunəsi verərək fikirlərinizi aydınlaşdırmaq uyğun olacaq. "Bu, əladır!" Mesajını aldığınız zaman bir insanın bu ifadəni hərfi mənada işlətdiyini güman edə bilərsiniz. Ancaq bir adam mesajına ":-P" işarəsini əlavə edərsə, mesajın sərt olduğunu güman edə bilərsiniz.

5-in 3 metodu: Empatik Autizmi Empatiyaya necə izah etmək olar

İnsanlara autistlərin hər kəsə digər insanların hisslərinə lənət vermədiklərini göstərməyə çalışmadığını başa düşmələrinə kömək edin. Bir insana izah edin ki, ilk baxışdan bir otistik insanın həssas olduğunu və digər insanların təcrübələrinə tamamilə biganə olduğunu düşünür. Həmsöhbətinizə xatırlat ki, bir çox otist digər insanların duyğularını başa düşmək qabiliyyətinə malik deyildir, buna görə həssas görünürlər, baxmayaraq ki, əslində onlar digər insanların hiss etdiklərini başa düşə bilmirlər.

  • Autizmi izah etdiyiniz insanlara deyin ki, bəzi otistik insanlar başqalarının hisslərinə qayğı göstərmələrini xatırlatmaqla başqaları ilə münasibətlərini yaxşılaşdıra bilərlər. Məsələn, otistik dostunuza deyirsinizsə. onun sizin üçün etdiyi bir şeyə görə xoşbəxt olduğunuzu, əvvəlcə diqqətsiz qala biləcəyinizi söyləyin. Ona duyğularını xatırlatsan və niyə xoşbəxt olduğunu izah edərsən. səni daha yaxşı başa düşə bilər.

Bizə məlumat verin. autist insanların başqaları ilə ünsiyyəti necə qəbul etmələri. Çox tez-tez bir autist insanın həmsöhbətlərdən daha çox dinləyiciyə ehtiyacı olduğu görünür. Otistik bir insan çox konkret şeylər haqqında çox danışa bilər, ancaq belə bir söhbətlə əsl fikir və düşüncə mübadiləsi baş vermir. Bunun səbəbi, autizmli bir çox insanın çox dar, xüsusi maraqları var və yalnız onlar haqqında danışmaq istəyirlər. Əgər söhbət mövzusu onların dar maraq dairəsindən kənardadırsa, adamın söhbətə marağını tamamilə itirdiyi görünə bilər.

  • Adi insanlar üçün bu cür davranış kobud görünür, amma ümumiyyətlə otistik insanlar başqalarının düşüncələrinə və hisslərinə hörmətsizlik göstərmək istəmirlər, sadəcə başa düşdükləri bəzi söhbət mövzularına riayət etməyi üstün tuturlar.

İnsanlara izah edin. autistlərin çox vaxt özləri haqqında danışdıqlarını, onları görməməzliyə vururlar. bu başqalarını nə qədər maraqlandırır. Əlbəttə ki, özünüz haqqında danışmağı sevməyiniz normaldır, ancaq otistik insanlar üçün bu söhbətin yeganə mövzusu ola bilər. Həmişə yalnız özləri və onları maraqlandıran şeylər haqqında danışmağı üstün tuturlar.

  • İnsanlara bu cür davranışın bir otistik bir insanın həmsöhbətinə münasibətini əks etdirmədiyini başa düşmələrinə kömək edin. Autizmli insanların xarici dünya ilə əlaqələri çox məhduddur, buna görə də öz düşüncələri və maraqları ən yaxşı başa düşdükləri və daha aydın izah edə biləcəkləridir.

İnsanlara otistik insanların da öz hisslərinin olduğunu başa düşmələrinə kömək edin. Bir insanın otistik insanların adi insanlar kimi sevgi, xoşbəxtlik və ağrı hiss edə biləcəyini başa düşməsi çox vacibdir. Belə insanların hisslərini göstərməmələri, ümumiyyətlə bu hisslərin olmadığını ifadə etmir. Bu ümumi bir mifdir və insanlarla autizm haqqında danışarkən onu məhv etməlisiniz.

5-in metodu: Bir Yetkinə Otistik davranışları izah etmək

İzah edin. autizmli insanlar tez-tez toxunmağı xoşlamırlar. Daha əvvəl otistik insanlarla görüşməmiş bir insana autizmin xüsusiyyətlərini izah edərkən izah etməlisiniz. otistik insanlar toxunmağı xoşlamırlar. bu xüsusilə qəriblər üçün doğrudur.

  • Əlbəttə ki, həmişə yadda saxlamalısınız. onlara toxunmağı sevməyən insanlar var - hamısı fərddən asılıdır. Buna görə icazə istəmək həmişə daha yaxşıdır. bir insanı qucaqlamazdan əvvəl. Bir çox otistik insan, sevdikləri tərəfindən qucaqlaşmağı sevir.

İnsanlara autistlərin müəyyən qıcıqlandırıcılar səbəbindən çox narahat ola biləcəyini izah edin. Bəzi otistik insanlar yüksək səs və ya parlaq işığın daxil olması kimi şeylərə mənfi reaksiya göstərəcəklər. Bu səbəbdən, otistik insanlarla ünsiyyət qurarkən həmişə belə bir reaksiyanın olacağını xatırlamaq lazımdır.

  • Məsələn, qəfil sərt səslər bir otistik insan üçün çox xoşagəlməz ola bilər. Vəziyyətdəki digər gözlənilməz dəyişikliklər haqqında da eyni şeyi söyləmək olar, məsələn, kimsə parlaq bir işıq yandırsa və ya otaqda qoxu varsa. Bu, autizmli bir insan üçün ciddi narahatlıq yarada bilər.

Autistlər əvvəlcədən buna hazır olduqları təqdirdə stimulun dəyişməsini normal şəkildə qəbul edə biləcəyini izah edin.. Fiziki təmasda olduğu kimi, autistlər qıcıqlandırıcılara əvvəlcədən hazır olduqları təqdirdə daha yaxşı dözürlər. Ümumiyyətlə, autizmli insanlar nə gözlədiklərini əvvəlcədən bilsələr daha yaxşı işlər görə bilərlər. Beləliklə, autizm haqqında danışdığınız insana, otistik insanı narahat edə biləcək bir şey etmədən əvvəl xahiş etməli olduğu şeyləri çatdırmağa çalışın.

Otistik bir insanın bir qədər qeyri-adi davrana biləcəyini qeyd etməyi unutmayın. Burada təsvir edilən bir çox şey müəyyən bir emosional reaksiyaya səbəb olan fiziki reaksiyalar olsa da, autistlər bəzən fiziki hərəkətlərdə ifadə olunan qeyri-adi davranış nümayiş etdirirlər. Bu başqalarına qəribə görünə bilər, lakin bir çox təzahürlər autizmli insanların normal həyatının bir hissəsidir. Bu davranış aşağıdakılarla nəticələnə bilər:

  • Geri-irəli sallanır.
  • Baş bükülür.
  • Sözlərin və səslərin təkrarlanması.
  • Baş silkələmək.
  • Barmaqları kəsmək.
  • Hiper həyəcanlılığı.

İnsanlara sabit bir rutinin otistik həyatın vacib bir hissəsi olduğunu başa düşməyə kömək edin. Yuxarıda qeyd etdiyimiz kimi, autist insanlar bir ssenari təsəvvür edə bildikləri zaman özlərini çox rahat hiss edirlər. Buna görə sabit bir rutin otistik həyatın vacib bir hissəsidir. Bu gündəlik fəaliyyətlərə aiddir. və davranış. əvvəlki addımda təsvir edilmişdir. Məsələn, bir otistik insan sıçrayır. müəyyən bir yerdə duranda. Bunlar eyni mahnını təkrar-təkrar edə bilər və ya eyni şəkli dəfələrlə çəkə bilər. Eyni hərəkətlərin davamlı təkrarlanması onlara daha sakit olmağa imkan verir.

  • Dostunuza otistik uşağınızın davranışını izah etməyə çalışırsınızsa, övladlarınızın məktəbdən bir gün əvvəl səhər rejimi ilə necə əlaqəli olduğunu müqayisə edə bilərsiniz. Səhər, məktəbə getmədən əvvəl gündəlik gündəlik bir rutin var: uşaq səhər yeməyi içir, dişlərini fırçalayır, paltar geyinir, əşyaları portfelə qoyur və s. Eyni hərəkətləri hər səhər etmək lazım olsa da, qaydaları dəyişə bilər. Adi bir uşaq fərqləri belə hiss edə bilməz. Səhər yeməyinə getməzdən əvvəl bu gün geyinmək üçün ehtiyac duyduqları üçün bunların əhəmiyyəti yoxdur, baxmayaraq ki, bu, adi gündəlik işlərdən fərqlidir. Otistik bir uşağın vəziyyətində belə bir dəyişiklik çətin ola bilər. Əgər onlar səhər müəyyən bir rituala alışmışlarsa, deməli, buna riayət etməyi üstün tuturlar.

5-in 5-ci metodu: Autizmi uşağınıza izah edin

Çocuğunuzun belə bir söhbətə hazır olduğundan əmin olun. Uşaqla vicdanlı olmaq çox vacibdir, xüsusən də onun özündə hansısa bir otistik pozğunluq diaqnozu qoyulubsa və ya orta otizmi olan dostu haqqında suallar verirsə. Bundan əlavə, uşağın ona izah etdiyiniz şeyi anlayacaq qədər yaşlı olduğundan əmin olmaq çox vacibdir. Uşaq hələ bu cür məlumatlara hazır deyilsə, izahlarınız onu yalnız narahat edəcək və vəziyyəti daha da qarışdıracaq. Bütün uşaqlar fərqlidir, buna görə onun diaqnozu və ya dostunun psixoloji xüsusiyyətləri barədə danışmaq üçün vaxt gələndə müəyyən bir yaş adlandıra bilmərik. Belə bir söhbətin nə vaxt olacağına qərar vermək sizin ixtiyarınızdadır.

Çocuğunuza autizmin ruhdan düşməsinə səbəb olmadığını izah edin. Uşağa bunun hərəkətləri ilə heç bir əlaqəsi olmadığını izah edin və buna görə kədərlənməyin. Ona deyə bilərsiniz ki, heç kim autizmin səbəbinin nə olduğunu dəqiq deyə bilməz və bu diaqnoz yalnız beyninin digər insanlardan fərqli şəkildə inkişaf etdiyini göstərir.

  • Uşağınıza bu fərqlərin onu özünəməxsus və xüsusi etdiyini başa düşməyinizə kömək edin. Uşağa özünəməxsus olduğunu birbaşa deyə bilərsiniz və ya başqa sözlərlə izah edə bilərsiniz.

Uşağınıza ilham verin. Belə bir diaqnozun onun həyatının fərqli olacağı anlamına gəlmədiyini söyləyərək uşağınıza ilham verdiyinizdən əmin olun. Autizmli insanlar məktəbə uğurla gedə və ailələrinin gündəlik həyatında iştirak edə bilərlər.

Çocuğunuza sevginizi göstərməyə çalışın. Həmişə uşağınıza onu nə qədər sevdiyinizi və qayğı göstərdiyinizi söyləyin. Bir insanın yaxınları tərəfindən dəstəklənməsi çox vacibdir, xüsusən də belə bir diaqnozla qarşılaşdıqda. Sizin dəstəyinizlə uşaq xoşbəxt, hadisəli bir həyat yaşaya biləcəkdir.

Videoya baxın: NYSTV - Armageddon and the New 5G Network Technology w guest Scott Hensler - Multi Language (Iyun 2021).

Pin
Send
Share
Send
Send