Faydalı məsləhətlər

Uşağa böyüklərə hörmət etməyi necə öyrətmək olar?

Pin
Send
Share
Send
Send


Müəllifdən:Çox keçməmiş, uşaqlarımızın tərbiyəsinin dövrümüzdə necə dəyişdiyinə dair kiçik bir müzakirədə iştirak etdim. Əsas mövzu böyüklərə hörmət və sovet dövründən fərqli olaraq uşaqların “bir vəzifəsi” olduğu zaman uşağın hüquqlarına “qərəz” idi.

Dünyadakı bütün "pisliklərin" laqeydliyin razılığı ilə edildiyini xatırlayaraq, keçdiyim və inandığım şeyləri söyləməməyi lazım hesab etdim.

Bu, adi sovet "ağsaqqallara hörmət edilməlidir" anlayışından bir qədər fərqlidir.

Peşəkar görüşlərimdə, Lyudmila Petranovskaya və Olga Pisarik kimi məşhur rus psixoloqlarının fəaliyyəti səbəbiylə son zamanlarda populyarlaşan müsbət psixoterapiyaya və qoşma nəzəriyyəsinə etibar edirəm. İstiqamətin nəzəri bazası ötən əsrin ortalarında iki İngilis alimi - J. Bowlby və M. Ainsworth tərəfindən hazırlanmışdır. Qoşma nəzəriyyəsinin əsas ideyası odur ki, uşağın normal inkişafı və böyüməsi üçün yaxınlıqdakı həyati qayğıkeş böyüklərə ehtiyacı var. Yaşamaq baxımından qayğı asan deyil: yem, yuma və yatmaq. Və sözün ən geniş mənasında - sözlərdə, əməllərdə və hisslərdə qayğı. Yalnız bu cür münasibətlər uşağa sabit bir özünə hörmət, özünə inam və müvəffəq olmaq üçün motivasiya qazanmağa kömək edir.

Sevgi baxımından hörmət bir uşağın böyüklərinə münasibətdə normal və təbii bir hissdir. Və mənim üçün sual həmişə uşağın böyüklərə hörmət etməsi deyil, bu hörmətin onlara necə göstərilməsidir.

Hörmət və itaət kimi tez-tez qarışıq olan iki anlayış arasındakı fərqi görmək çox vacibdir.

Hörmət, digərinin və onun bizdən fərqli olmaq, öz maraqlarımıza və istəklərimizə sahib olmaq hüququnu qəbul etməyi əhatə edir. Bu, ən yaxşı keyfiyyətlərinə inanılan bir insana verdiyimiz bəzi "kredit" dir. Və itaət bir səlahiyyətin qaydalarına və tələblərinə tabe olmaqdır. Üstəlik, bu "insana" nə qədər hörmət edildiyindən asılı olmayaraq.

Bir uşaq bəzən evin ətrafında sizə kömək edərsə, dincəldiyinizdə daha sakit danışmağa və döşəmədəki çirkli ayaqqabılara bürünməməyə çalışarsa, bəzən hər hansı bir istəyə "yox" deyərsə və ya sizə əsəbiləşərsə. Bu o deməkdir ki, o, sizə hörmət etmir? Yoxsa bu, yalnız şəxsi sərhədlərin sınağı və müxalifətin təbii instinktinin təzahürüdür?

Məncə, hətta daimi yaşayış yeri olmayan bir insana da hörmət etmək olar. Ancaq bu, uşağın bu şəxsin bütün istəklərini yerinə yetirməsi, istədiyi yerdə onu izləməsi və təklif edəcəyini etməyə razı olması demək deyil. Baxmayaraq ki, bu, tam itaətsizliyin təzahürüdür.

Uşaqların insan qarşılıqlı əlaqələrinin incəliklərini ayırd etmək çətindir. "Böyüklərinizə hörmət et" dedilər, "itaətkar ol" mənasında - əminizin ardınca getmək və itaətkar olmaq lazımdır.

Əlbətdə, nümunəmlə bir az şişirdim. Sadəcə göstərmək istəyirəm ki, uşaqlarda böyüklərə hörmətli bir hörmət aşılamaq üçün, biz həmişə onların psixikanın təbii qoruyucu mexanizmlərini nəzərə almırıq. Bu cür qorunma böyüklər üçün itaətsizlik və onların iradəsinə qarşı çıxma şəklində bir çox narahatlığa səbəb ola bilər, ancaq bunsuz edə bilməzsiniz. Xüsusilə itaət etməyiniz lazım olmayan hallarda, əksinə "dişlərinizi göstərin" və ya qaçın.

Hörmət təqib və ya hədə-qorxu ilə aşılana bilməz. Bu, yetkin bir uşağın ehtiyaclarını və inkişafını təmin edərkən, onun üçün etibarlı qorunma və dəstək olaraq qaldığı emosional bağlılığın təbii bir nəticəsidir. Bu, uşağın qaçılmaz məhdudiyyətlər və sərhədlərlə qarşılaşması və bu məhdudiyyətlər qarşısında məyusluğunu yaşamağa kömək etməsi və müxalifətinə dözmək istəyi deməkdir, çünki siz böyük, yetkin və yəqin ki, artıq emosional olaraq yetkinsiniz ...

Buna görə də, itaətsizlik dövründə uşaqların dediklərinin çoxu, bütün sözləri nə qədər təhqir etsələr də, ciddi niyyət və hörmətsizlikdən daha çox, onların emosional vəziyyətinə (və normal ruhi yetkinliklərə) dəlalət edir.

Bir yetkin ilə münasibət etibarlı və uşaq üçün təhlükəsizdirsə, ona qarşı bütün duyğularını açıq şəkildə göstərmək imkanı var. Belə ifadələr "Başqa bir ailəyə gedəcəm","Ana, sən axmaqsan", "səni sevmirəm" və ya "Səndən polisə şikayət edəcəyəm" aranızda baş verənləri, uşağın niyə belə hirsli və ya incik olduğunu danışmaq üçün bir səbəb kimi istifadə edilə bilər. Öz növbəsində, bu, uşağın niyə bəzi məhdudiyyətlər və ya qadağalarla üzləşməsi barədə danışmağa imkan verir - yəni mövcud sərhədlər və qaydalar barədə danışmaq.

Bu tərbiyənin mahiyyəti deyilmi? - uşağı təhlükələrdən qorumaq (mümkün qədər), ona mürəkkəb hisslərlə yaşamağa kömək etmək.

Həmişə nümunə ilə öyrədirik. Özümüzə və başqalarına hörmətlə yanaşırıqsa (özümüzə və digər insanların sərhədlərinə hörmətlə yanaşırıqsa, bizim üçün vacib olanı danışırıq), əgər uşağın özünə hörmət edin və sərbəst düşüncələri və hissləri üçün yer buraxın. onda bir uşağın bizim kimi olması və ona hörmət etməsi çətin olmayacaqdır. özünüzə, bizə və digər insanlara. Yaşlılar da daxil olmaqla.

Bu fikirlər dərindən və təbii olaraq hər birimizə tanış olan qoşma nəzəriyyəsini başa düşməyə və görməyə kömək edir. Rus xalq nağılları.

Bu mövzuda ən diqqət çəkən qadın hekayələrindən biri xatırlanır "Vasilisa Müdrik", ananın qıza verdiyi daxili dəstək, pis ögey ananın və qızının hücumlarına tab gətirmək məcburiyyətində qaldığı zaman çətin anlarda müdafiəsinə çevrilir.
Daxili bir mənbənin başqa bir məşhur nağılı "Balaca Havroshechka. "

Oğlanlar üçün bir analoq nağıldır. P. ErşovaKiçik baqajlı At, əsas xarakter - İvanushka - intuitiv olaraq kimə və necə hörmət etdiyini, harada itaət göstərməyi, harada - hiyləgər və bacarıqlı olduğunu hiss edir. Bütün bunlar İvanushkanın müdrik və sadiq köməkçisinə (daxili resurs) - silsilə - Hunchback-ə müraciəti sayəsində mümkün olur.

Və nəticə olaraq.

Uşaqlarda özümüzə, böyüklərə münasibətdə görməyə ümid etdiyimiz bütün ən gözəl hisslər, etibarlı bir yetkin şəxs olaraq bizə bağlanmasının təbii davamıdır. Bu hiss "ağsaqqallara hörmət edilməlidir" məntiqinə və arqumentlərinə uyğun gəlmir.

Bu, ən əsassız və güclü bir əlaqə, eyni zamanda hər bir insanın həyatında bir qənaət ipidir və bu əlaqə təhdid edildiyi zaman narahatlıqlarının, əzablarının və ağrılarının bir mənbəyidir.
Və bu əlaqənin uşaq üçün nə olacağından yalnız bizdən asılıdır.

Valideyn davranışı nümunə olmalıdır

Bütün gücünüzü körpənin düzgün tərbiyəsinə atmadan əvvəl özünüzdən soruşun: özünüzdən daha yaşlı insanlara münasibətiniz necədir? Valideynlər - uşaq üçün səlahiyyət, ilk növbədə həqiqət. Ana və ata bu davranış standartlarına əməl etmirsə, uşağın böyüklərə hörmət edəcəyinə ümid edə bilməzsən!

Uşaqlara daim ağsaqqallara hörmətlə yanaşmaq və kömək etmək lazım olduğunu "xatırlatmaq" lazımdır. Ancaq təkcə məxfi söhbətlər kifayət etməyəcək. Sözlərinizi illüstrativ nümunələrlə sübut edin! İctimai nəqliyyatla səyahət edirsiniz? Yaşlılara yol verin. Çantaları olan yaşlı qadını gördünmü? Uşağının yanında ev almasına kömək edin.

Bir nümunədən istifadə edərək uşağa valideynlərinizə - baba və babalarına münasibətinizi sübut edin. Körpənin erkən yaşdan etibarən yaşlı nəslə olan isti hisslərinizi görsün. Süngərlər kimi uşaqlar, gördükləri və eşitdikləri hər şeyi mənimsəyirlər. Yetkin ailə üzvləri böyüklərə hörmət bəslədikdə, eyni davranacaqlar.

Uşaqlarda, böyüklərə hörmət çox vaxt ana və ya babaya kömək etmək istəyində özünü göstərir. Əgər körpə bu gün ailə yeməyindən sonra qabları yuymağı təklif etsə, otağa göndərməyin - qönçədəki qırıntıların yaxşı niyyətlərini doğramayın, kömək etsin. Hətta bir məktəbəqədər uşaq da bəzi ev işləri edə bilər.

Uşaqlara etik qaydaları öyrətmək vacibdir

Bir adamla salamlaşmaq və vidalaşmaq o qədər asan görünürdü. Ancaq hətta belə sadə ünsiyyət bacarıqlarını uşaqlara öyrətmək lazımdır. Ancaq böyüklərə hörmət etik qaydaların ilkin qaydalarından ibarətdir.

Kiçik bir uşağın ağsaqqallar cəmiyyətində layiqli davranması çətin ola bilər - sosial bacarıqlar yoxdur. Etik davranışın elementar qaydalarını bilmirsə, cəmiyyətdə olması daha da çətin olacaq. Belə olur ki, körpə artıq oxumağı bilir, ancaq böyüklərin olduğu otağa girəndə salam deməyi öyrənmədi. Bu da təbii ki, valideyn nəzarəti. "Salam", "əlvida", "xahiş edirəm", "təşəkkür edirəm" - bunlar uşağın lüğətində ən qısa müddətdə görünməli olan ifadələrdir. Uşaqlar, bunun necə və niyə ediləcəyini izah etmək üçün mövcud olduqda, şübhəsiz ki, nəzakət qaydalarına əməl etməyə başlayacaqlar.

Məktəbəqədər uşaqlar bilməlidir:

  • Yetkinlərə "sən" ilə əlaqə yaratmaq lazımdır.
  • Ağsaqqallar danışarkən onları qüsursuz şəkildə kəsə bilməzsiniz.
  • Həmişə "sehrli" sözlər deməlisiniz - salam söyləyin, vida et, təşəkkür edirəm.
  • Masada, böyüklər ilə səs-küylü danışa bilməzsən
  • Səfərdə qonaqlar yetkinlərin icazəsi olmadan bir sıra bütün otaqlara girmirlər.

Uşağa öyrətmək üçün ən sadə etiket qaydaları asandır. Ancaq ana və ata körpəyə zaman-zaman düzgün davranışını "xatırlatmaq" məcburiyyətində qalacaq.

Paylaşmağı körpənizə öyrət

Ailənizlə bölüşmək barədə uşağınızla danışmaq yaxşıdır. Şəxsi nümunələrinizlə yedəkləməyi unutmayın! Körpənin ailədəki yetkinlərin də öz ehtiyacları və istəkləri olduğuna alışması - buna görə də nənə, baba və anaya hörmət etməyi öyrənir.

Evdə çörək bişirmək? Körpənin şirniyyatları bütün ev təsərrüfatlarına bölməsinə icazə verin. Bu uşağın istədiyi qədər yediyi və ailənin qalan hissəsinə "nə qalacaq" kimi olmamalıdır. Ən sadə hərəkət, ancaq yaxınlarınıza hörmət etməyi və dəyər verməyi öyrədir.

Uşağınıza emosiya verməyə və qayğı göstərməyə öyrədin

Yaxınlarınıza təəssüf və rəğbət bəsləmək qabiliyyəti, uşağın layiqli bir insan olmasına kömək edəcək vacib bir keyfiyyətdir. Körpənin yaxın adamların köməyə ehtiyacı olduğunu mümkün qədər erkən anlaması vacibdir. Bunu başa düşdükdə, əlbəttə ki, avtobusdakı ağsaqqallara yol verməyə başlayacaq.

Məsələn, ailədən kimsə xəstədirsə, uşağa peşman olmağınız və kömək etməyiniz lazım olduğunu izah edin. Hətta bir tələbə nənəsinə isti bir kazak gətirmək və ya sadəcə bu gün necə hiss etdiyini soruşmaq çətin olmayacaq. Əsas odur ki, bunu etmək istəyi var! Əlbətdə ki, bütün gənc uşaqlar baxımın nə olduğunu başa düşməz, amma hər hansı müsbət keyfiyyətləri aşılamaq olar. Ana uşağın ona qayğı göstərmək istəyini rədd etməyə ehtiyac duymur. Çay hazırlandıqdan sonra bütün mətbəx şəkərlə doldurulsa da, kiçik evdar qadın uzun bir iş günündən sonra sizi çayla "müalicə" etsin. Uşaqdan bir dəfə süpürün, ikincisində o sizə qarşı sevgi göstərmək istəməyə bilər.

Körpəyə hörmət et

Valideynlər üçün son dərəcə sadə bir qaydanı xatırlamaq problem deyil - uşağınıza onunla necə əlaqəli olacağınıza münasibət göstərin. Daim ona qışqırırsan, ona açıq şəkildə bildirirsənsə, sözün həqiqi mənasında hər şeyə sərt qadağalar qoysan, körpən sənə (və həqiqətən bütün böyüklərə) necə hörmət edəcək? İnanın ki, bir az sonra uşaq eyni hörmətsizliklə cavab verməyə başlayacaq - belə bir etiraz.

Kiçik olanı ona dəyər verdiyinizi və hörmət etdiyinizi anlasın - o da sizə eyni cavab verəcəkdir. Uşağa sizə bir şey söylədikdə ara verməyin, fikirlərini dinləyin.

Çocuğunuza təşəkkür etməyi öyrət

Sevən valideynlərin, övladları üçün hər şeyi edəcəyini, bunun qarşılığında heç nə gözləməyəcəyi aydındır. Ancaq ağılın hüdudlarından kənara çıxdıqda, "təşəkkür edirəm" sözünü belə bilməyən kiçik bir "istehlakçı" böyüyür. Oyuncaqlar, dəbli geyimlər, müasir ləvazimatlar - bütün hədiyyələr hədiyyə olaraq alınır. Bəlkə uşağa ananın və atanın robot olmadığını izah etmək vaxtı gəldi?

Uşaq, ailənin başçısı olduğunu, yalnız ana və atanın onun ətrafında fırlandığını bilməyincə saysız-hesabsız hədiyyələrə görə "təşəkkür" ü gözləmirsiniz. İerarxiya ailədə aydın şəkildə müşahidə edilməlidir - əvvəllər böyüklər, sonra bir uşaq. Və yalnız belə bir valideyn prioritetinin fonunda, uşağın istəklərini yerinə yetirdiyiniz zaman minnətdarlıq yaranacaqdır.

Uşağınızdakı böyüklərə hörməti necə aşılamaq olar: bir mütəxəssisin rəyi

Marqarita, h"hörmət" anlayışına investisiya qoyurlar və uşağa hansı üsullarla aşılamaq olar?

Margarita İotka, təhsil psixoloqu

- İlk növbədə hörmət, başqa bir insanın xüsusiyyətlərinin, səlahiyyətinin tanınmasıdır. Həm də bu insanın sizə aid olmadığını başa düşməsi və onun sərhədlərini bilməsi. Buna yalnız öz nümunənizlə nail olmaq olar. Çox vaxt ailələr belə bir hörmət olmayan yerdə bizə müraciət edirlər. Deyək ki, ana və nənə daim mübahisə edir, bir uşaqla bir-birlərini təhqir edirlər. Və sonra valideynlər qəbula gəlir və uşağın niyə onları təhqir etməsinə icazə verdiyini təəccübləndirirlər.

Və başqa bir nümunə: uşaq ananın daim "mümkün deyil, çünki mən belə dedim" dediyi bir ailədə böyüdülür və bunun səbəbini izah etməkdən çəkinmir. Bu səhvdir. Uşaqlar yalnız qaydaları, normaları, etiketləri aşılamaqla yanaşı, niyə bu və ya digər şəkildə davranmağın lazım olduğunu izah etməlidirlər. "Çünki belə dedim" mübahisə deyil, xüsusən də sonradan öz dünyagörüşünü inkişaf etdirən bir gənc olacaq. Və bu dövrdə valideynlərin onun üçün rəyi çox vaxt etibarlı deyil, həmyaşıdlarının fikirlərini dinləyir. Nəticədə, bir yeniyetmə valideynləri ilə onunla olduğu kimi danışa bilər: "Nə bilirsən?" Buna görə uşaqlıqda böyüklərə hörmətin nə demək olduğunu və bunun nə üçün vacib olduğunu başa düşməlidir.

- Onda uşağa ağsaqqallara niyə hörmət etmək lazım olduğunu necə izah etmək olar?

- Həmişə səbəbləri izah etməlisiniz. Məsələn, niyə yoldan keçə bilməyən bir babanı görməməzlikdən gəlir, niyə yaşlı insanları təhqir və təhqir edə bilməzsən? Uşağa yaşlılığın nə olduğunu, bu yaşda insanların köməyə ehtiyacı olduğunu söyləmək lazımdır. Bir insanın uzun bir ömür sürdüyü və çox həyat təcrübəsi olduğu da izah edilə bilər, ancaq bu yalnız uşaq üçündür və yaşlı bir insandan bir şey öyrənə bilər. Bir uşağa böyüklər kimi bir şeyi izah edərsənsə, onda yeniyetməlik dövründə o dünyanı öz mənzərəsinə və nəyin baş verdiyini qiymətləndirə bilər.

Valideynlərin uşağı səhv davranışa görə cəzalandırması onlara olan hörmətə təsir edirmi?

- Uşağı cəzalandırmaq normaldır, amma niyə cızıldığını aydın şəkildə başa düşməlidir. Üstəlik, mükafatlar və cəzalar sistemi ailədə birləşdirilməlidir. Bir uşağı necə cəzalandıracağınız və ya təriflədiyinizi bütün qohumlarla razılaşdırmaq lazımdır. Uşağın öz hərəkətləri üçün məsuliyyət daşıması daha yaxşıdır. Yenə də, əgər tərbiyə prosesində uşağa elementar şeylər və hadisələr izah edilmirsə, sonradan o, öz fikrinin formalaşmasına və qərar qəbul etməsinə atrof etsə, o, etdiyi hərəkətlərə görə məsuliyyət daşımayacaqdır. Və deyəcək: "Mən bunu istədiyim üçün etdim".

Yetkinlik dövründə uşaqlar bəzi hallarda valideynlərinin səlahiyyətlərini rədd etməyə və üsyan etməyə başlayırlar. Bu dövrdə valideynlərə necə davranmaq lazımdır?

- Heç bir halda bir şeyi yatırmayın. Bu, valideynlərdən ayrılma yaşıdır. Yalnız yaşamaq və müdaxilə etməmək lazımdır. Həm də uşağın şəxsi sərhədlərinə hörmət etməlisiniz, məsələn, döymədən, otağına girməyin. Həm də özünü təhlükəsiz hiss edə biləcəyi, işini sakitcə davam etdirə biləcəyi və ana və ya babanın şikayətlərlə yanacağını düşünməməsi üçün öz sahəsinə sahib olmalıdır. Ümumiyyətlə, bu normal bir prosesdir, sadəcə səbirli olmalı və uşağın sizə etibar edə biləcəyi, hər hansı bir sual ilə, o cümlədən ilk sevgi ilə əlaqəli olması üçün mümkün qədər səy göstərməlisiniz.

- Bəs bu dövrdə uşaq pis şirkətlə əlaqəlidirsə? Burada müdaxiləni dayandırmaq mümkün deyil ...

- Bu vəziyyətdə, onu bu şirkətdən aldığını başa düşməlisiniz. Bir qayda olaraq, güclü tərəfi ilə zəif tərəf. Onlardan nə öyrənmək istəyir? Niyə birdən ona maraqlı oldular? Bəlkə də onun arasında nüfuzlu, aqressiv olması vacibdir. Çünki bu dövrdə yeniyetmələr bir-birlərinin mənfi duyğularını cıraraq olduqca qəddar olurlar.

Hansı yaşda uşağa hörmətin nə olduğunu izah etmək lazımdır?

"Nə qədər tez bir o qədər yaxşıdır." Ümumiyyətlə, üç yaşa qədər uşağın qarşısında hansı şəxs olduğunu anlamır: yetkin, cavan, qoca. Bütün insanları prinsipcə bərabərdir - "sən" də hər hansı bir şəxsə aiddir. Üç yaşından etibarən bu barədə maariflənməyə başlamalısınız.

- Və vaxtında bacarmırsan?

- Bir uşaq onsuz da, məsələn, on yaşındadır və hələ də səlahiyyətləri qəbul edə bilmirsə, ailənizə baxmalısan: yəni ana və ata və ya valideynlər və nənə arasında münasibətlərdə belə bir şey var. Uşağınızın yanında olan valideynlərinizlə nə əlaqəli olsanız, özünüz də özünüzlə əlaqəli olduğunuz kimi, o da sizə aid olacaqdır.

Televiziya və internet uşağın ağsaqqallara münasibətinə təsir edirmi? İndi şəbəkədə uşaqların müəllimi təhqir etdiyi və sərin olduğunu düşündüyü bir çox video var.

— Если это просто видеоролик, то это не так страшно, а вот если его поддерживают одноклассники и собираются теперь издеваться над своим учителем, то тут надо обращаться к школьному психологу, специалистам, которые смогут остановить этот буллинг учителя. А вообще, учитель должен обладать навыком не отдавать власть детям.

Говоря о влиянии интернета в общем, если ребёнок маленький, есть возможность блокировать определенный контент в сети, и он его не увидит. Ancaq əgər o, 15 yaşındadırsa, saytları və mənbələri bloklamaq müvəffəq ola bilməz. Uşaqlıqdan bəri ona hörmət normaları aşılanarsa, çox güman ki, bu cür videolar onu şiddətli tənqidə səbəb olar.

Valideynlər ailədə hörmətsizlik problemi ilə nə qədər tez-tez üzləşirlər?

- daim. Çox vaxt valideynlər onlara tabe olmayan 9-10 yaşlı uşaqlarla gəlir. Hətta uşaqlar da valideynlərinə valideynlərinin hüquqlarından məhrum olmaq üçün kömək telefonunu çağıracaqlarını söylədikləri hallar da oldu. Uşaqlar bu mövzuda qəddardırlar. Belə hallarda bunun səbəbinin nə olduğunu başa düşməlisiniz. Bəlkə də bu tip manipulyasiya ailədə mövcuddur. Əvvəlcə bu ünsiyyət tərzini silmək lazımdır, əks halda nəticə olmayacaqdır. Evdə siqaretlə oturub uşağınıza siqaret verməməyi öyrədirsinizsə, eynidir.

- Belə hallarda valideynlərinizə nəyi məsləhət görürsünüz?

- Mən həmişə valideynlərin bir-biri ilə münasibətlərinə baxıram: evdə hansı ailə sistemi, tərbiyə ilə əlaqəli, bəlkə nənə və ya ana babalar. Hər halda, kömək uşaqlar üçün deyil, ilk növbədə valideynlər üçün lazımdır. Valideynlər gəlib deyəndə, uşağımla nəsə et, işləmək çox çətindir, getdik, işimiz var. Özləri üzərində işləməyə hazır deyillər və sınıqları düzəltmək istəyirlər, amma əslində bu belə pozulmadı. Valideynlər işləməyə hazırdırlarsa, bir mütəxəssisin tövsiyələrini yerinə yetirsələr, problemlər həll olunur.

- Uşağa izah etməliyəm ki, yalnız böyüklərə deyil, həmyaşıdlarına da hörmət etmək lazımdır?

- Bəli, digərinin şəxs olduğunu və sərhədlərini keçməyiniz lazım olmayan tamamilə fərqli bir ölkə olduğunu izah etmək lazımdır. Yalnız bir insana yaxınlaşıb ona toxuna və ya sərsəmliyə səbəb olan suallar verə bilməzsiniz, məsələn, "niyə belə yağlısınız?" Uşaq çox kiçik olduqda bu gülüncdür, ancaq 11-12 yaşında olduqda bu artıq norma deyil. Bir uşağın bunu başa düşməsi üçün yalnız ona belə şeyləri izah etmək deyil, həm də yetkin kimi onunla ünsiyyət qurmaq və fikrinə hörmət etmək lazımdır. Etdiklərini başa düşməlidir, mübahisə etməli və hərəkətlərinə görə cavabdeh olmalıdır.

Məsələn, ərinizlə yeni bir avtomobil almağı müzakirə edirsiniz. Uşağı maşına qoyun, qoy fikirlərini də söyləsin. Kiçik olmadığını hiss edəcək və ailədəki əhəmiyyətini başa düşəcəkdir.

- Ailənin problemləri varsa psixoloqa müraciət etməyə dəyərmi, yoxsa öz öhdəsindən gələ bilərsiniz?

- Psixoloqa müraciət etmək lazımdır. Valideyn-uşaq münasibətlərində çətinliklər varsa və bir-birinizi eşitmədiyinizi başa düşsəniz, həmişə qışqırıqlar, qalmaqallar və evdə heç bir şey olmur, ən azı bir dəfə məsləhətləşməyə gəlin və bir mütəxəssisin fikrini dinləyin.

Beləliklə, bir uşağa böyüklərə hörmət etməyi öyrətmək üçün sizə lazımdır:

  1. Şəxsi nümunə göstərin,
  2. Bunu niyə etməli olduğunuzu izah edin və başqa cür deyil
  3. Bir yetkin kimi onunla danış, fikirlərini nəzərə al,
  4. Onun yanında ev təsərrüfatları ilə qalmaqal etməyin.

Əsas şəkil - pixabay.com

Şəhər həyatının müxtəlif aspektlərini əhatə edirəm, hər hansı bir mövzuya bağlı olmağı sevmirəm. Tibb, əmlak, turizm, mədəniyyət, psixologiya - hazırda maraqlı olan hər şey haqqında yazıram. Əsas odur ki, oxucu məqalədə özü üçün faydalı bir şey tapır.

Pin
Send
Share
Send
Send