Faydalı məsləhətlər

Sındırmadan imtahan vermək nə qədər asandır? (Hissə 1)

Pin
Send
Share
Send
Send


Xüsusilə Letidor üçün məqalə, Erickson hipnozunun rusdilli modelinin yaradıcısı, şüurun manipulyasiyası, reklam, hipnoz və NLP ilə əlaqəli on bir monoqrafiyanın müəllifi, psixiatr, psixoterapevt daimi mütəxəssisimiz Sergey Anatolyevich Gorin tərəfindən hazırlanmışdır. Həmkarlarının fikrincə, Gorin rus neyro-linqvistik proqramlaşdırmasının canlı bir klassikidir.

Sergey Anatolievich Gorin

Təbiətin bəxş etdiyi nadir insanlar var eidetik yaddaş, yəni demək olar ki, fotoşəkil: gördüm - xatırlandım. Bu insanlar-fenomenlər və kitablar belə oxudu: sürətlə sürüşdülər, gözləri ilə tutdular və sonra yavaş-yavaş yaddaşlarından götürdülər və yavaşca oxudular. Əlbətdə ki, imtahanda beynindən bir dərslik və ya mücərrədin şəklini çıxara bilər və sadəcə mənbənin istədiyi səhifədən sitat gətirə bilərlər. Tələbəniz yalnız bu unikaldırsa, məqaləni atlaya bilərsiniz, bu sizin üçün deyil.

Əgər məzununuz uğursuz olsa və foto yaddaşınız yoxdursa, oxuyun, çünki danışacağıq mnemonika (əzbərləmə sənəti) və mnemonika (yadda saxlama üsulları).

Mnemonikanın sadə xalq üsulları

Təəccüblənəcəksiniz, ancaq yaddaşdakı düyünləri şərtli reflekslərə əsaslanan həqiqi bir mnemonika.

Bu belə işləyir: xatırlamalı / unutmağı lazım olan bir şeyə yönəldin və əl dəsmalına bir düyün bağla. Sonra bir eşarp çıxardın (bəlkə də təsadüfən), üzərindəki bir düyün görsən və nə üçün bağladığını uğurla xatırla.

Burundakı nitsalar üçün də eyni prinsip tətbiq edildi: burnunu alırsınız (savadsız kəndli NOSIL-ın götürdüyü taxta çubuqdur, buna görə də belə deyilir) və yadınızda saxlamağınız lazım olan şeyləri cəmləşdirərək ləqəb verin. Bir ləqəb gördülər - nə etmək lazım olduğunu xatırladılar.

Burunda başqa bir dava var idi: onun üstünə bu qədər çuval buğda düzəldilmişsə, kəndli İvan kəndli Peterdən borc götürdü. Sonra çubuq ikiyə bölündü və kredit müqaviləsindəki hər iki savadsız iştirakçının da bu müqavilənin bağlandığına dair dəlillər var.

Üzməyi necə öyrənmək üçün üzmək lazımdır və üzgüçülük təhsili haqqında kitab oxumamaq lazımdır. Yaddaş inkişaf etdirmək üçün çox şey yadda saxlamalısınız və yaddaşınızı nə qədər tez yükləsəniz, yeni məlumatların sürətli mənimsənilməsi üçün o qədər də öyrədiləcəkdir.

Cramming sadəcə xatırlamaq istədiyiniz mətnin (tarix, telefon nömrəsi) dəfələrlə təkrarlanmasıdır.

Belə ki, sağlamlıq üçün cram! Məsələn, şeirlər başqa cür əzbərləmirsiniz.

Ən azı 40 saniyə qısamüddətli yaddaşda saxladığınız hər şey uzunmüddətli dövrə daxil olur, buna görə ümumi məlumatların ümumi həcmini xatırlayırıq.

Qısamüddətli yaddaşda uzun müddət saxlanma mexanizmi ilə mühazirələr qeyd edərkən tədris materialının yaddaşı da işləyir. Yalnız bu vəziyyətdə bütün kompleksdən istifadə edirik: görmə (masalar, təsvirlər) və motor, motor (seçmə qeyd və qeyd zamanı tezislərin əlavə düşünülməsi) ilə eşitmə yaddaşına bağlanırıq.

Yaddaşın inkişafı üçün kompleks "eşitmə vizyonu qeydləri" çox faydalıdır:

Və yazdı - bu o deməkdir ki. Materialın müstəqil mənimsənilməsi ilə müxtəlif növ yaddaşları birləşdirə bilərsiniz:

• dərslikdə oxuduğunuzu qısaca təkrarlayın, mətndə ən vacib olanı əvvəlcədən qeyd edin,

• əsas məqamların qısa xülasəsini hazırlayın.

Düzdür, gündəlik həyatda insanlar xatırlamaq üçün deyil, unutmamaq üçün yazırlar: "Bəli, bunu yazdım. Xatırlamaq lazım deyil, yazdığınız yeri unutmamalısınız."

Buna görə qeyd zamanı materialın əlavə baxılması - yadda saxlamağın vacib bir komponentidir.

Krakerə kömək edin

Unudulmaz material verməyə çalışın öz sistemi - Mnemonik texnikaların əksəriyyəti buna əsaslanır.

Məsələn, vfvf cibkf vyt infys bp, th`pjdjq rjhs hərflərinin ardıcıllığını yazmadan xatırlamaq demək olar ki, mümkün deyil. Ancaq ardıcıllıq başqa şəkildə sistemləşdirilibsə, tapşırıq gülməli şəkildə asanlaşır. Bu vəziyyətdə, bu, İngilis klaviatura düzeni ilə rus hərfləri ilə yazılmış "anam mənə ağcaqayın qabığından şalvar tikdirdi" ifadəsidir.

Materialın bir hissəsi artıq sizə sistemləşdirilibBuna görə də imtahana hazırlaşarkən dərslikdən ardıcıl olaraq bütün fəsilləri deyil, xüsusi imtahan biletlərinə cavabları yadda saxlaya bilərsiniz.

Biletlərdəki suallar gizli deyil, məzmunu ümumiyyətlə institutda və ya məktəbdə bülleten lövhəsində yerləşdirilir, kopyalana bilər və ya fotoşəkil çəkilə bilər. Biletlərin ən azı yarısını öyrənmisinizsə, imtahanda beş almaq ehtimalı demək olar ki, yüz faizdir - ehtimal nəzəriyyəsi sizin tərəfinizdədir.

Aşağıdakı sadə üsulları öz sistemləşdirmə sxemlərinizi yaratmağa aid etmək olar: qafiyəritmləşmə yadda qalan material.

Heç olmasa ibtidai məktəbi və vurma cədvəlini yadda saxla: "beş beş - iyirmi beş" və "altı altı - otuz altı" dərhal xatırlanır. Lakin "yeddi" dən sonra "qırx yeddi" cavabı alınır, düzgün cavab "qırx doqquz" olsa da.

Məqalə müəllifi "pi" (π) sayını 11-ci onluq yerlərinə qədər asanlaşdırır (gündəlik həyatda heç vaxt lazım deyildi), çünki məktəbdə də ona mnemonik bir şeir təqdim olunurdu:

"Sadəcə hər şeyi olduğu kimi sınamalı və xatırlamalısan: üç, on dörd, on beş, doxsan iki və altı. Daha çox soruşsaq, beş, üç, beş və səkkiz. "

Müasir məktəblilər dərin biliklərini təkrarlayan kimi xəyanət edərək, repper kimi pozmağa meyl edirlər:

Bununla birlikdə, əlinizlə vuraraq, ayağınızı tapdalayaraq və vücudunuzu nitq zərbəsinə sürükləməklə yadda saxlamağınız lazım olan mətnin əlavə ritmikləşməsi klassik şeirləri, kimyəvi düsturları və riyazi tənlikləri yadda saxlamağa kömək edir. Bir cəhd edin!

Məhz bu şəkildə, əlavə ritmləşmə ilə radio operatorları bir dəfə Morse kodunu yadda saxlamağa kömək etdilər. Görmə qabiliyyətini itirməməsi üçün radio operatorları qulaqları ilə işləyirdilər, buna görə fərdi "nöqtə-tire" siqnallarını ümumi nitq və mahnı ifadələri ilə əlaqələndirirdilər.

Hər hansı bir köhnə radio həvəskarı üçün 2 nömrəli Morse kodu 2 nöqtə və 3 tire deyil, vizual görüntü deyil. " . _ _ _ ", Onun üçün" Mən go-ooo-kuUu-shlaAa gedirəm "ifadəsidir

Buna görə 3 sayı 3 nöqtə deyil, 2 tire, şəkil deyil. " . . _ _ "Və" i-dut-tri-braAa-taAa "ifadəsi.

Vizual Görmə Mnemonikası

Bu yadda saxlama texnikasının ən böyük qrupudur; hamısını bir məqalədə təsvir etmək mümkün deyil. Ən ümumi və sadə tövsiyələri götürün.

Qəbul "Ulekele". Bir Hollywood filmində təsvir edilmişdir.

Cinayətkar əli ilə Ulekele'nin əsrarəngiz sözünün yazıldığı bir kağız parçasını atdı. Buna görə müstəntiq ciddi düşünür: cinayətkar nə demək istədi, bu söz nə deməkdir? Bir musiqi aləti ukulele var. Bu söz bir kağız üzərində olsaydı, dedektiv heç narahat ola bilməzdi - bəlkə cani qocalıqda musiqi öyrənməyə qərar verdi?

Xeyr, bu söz səhv yazıldı və ağıl qabiliyyətinin inanılmaz bir gərginliyi ilə dedektivlər belə tapdılar: axırda cinayət elementi telefon nömrələrini telefon nömrələrinə kimi yazılmış və bəzi yeddi rəqəmli telefon nömrəsinə uyğun gələ bilən məktubları yazdı. !

Və 8535353 nömrəsi yalnız zərərçəkmişə aiddir - bu o deməkdir ki, pis bir qatil zəng edib evdə olduğunu öyrənmək üçün telefonunu xatırladı! (Düzdür, belə bir nömrəni gizli saxlamadan belə xatırlayardıq).

Salam zəfərləri, cinayətkar məruz qalır və izləyiciyə telefon nömrələri və ya iki tarix ardıcıllığı üçün sadə bir sistem izah edildi.

Çətinliklər yalnız birlik və sıfır ilə ortaya çıxır: cib telefonlarında 1 və 0 düymələri hərflərlə təmin edilmir. Bir artı işarəsi (0 düymə + işarəsi və ya boşluq) və vahid üçün ən sevdiyiniz durğu işarəsi (1 düymədə durğu işarəsidir) daxil etməlisiniz.

Bir zamanlar çox populyar olan və indi daha az və daha tez-tez sitat gətirilən Vladimir İliç Ulyanov-Lenin (1870-1924) ömrü illəri şifrəli formada belə görünəcək: @ oh + @ ebi. Daha mənalı bir şey alsanız, yadda saxlamaq asan olacaq.

Qəbul "Canlı nömrələr". Ən sadə formada, Karel Çapekin "Şair" hekayəsində təsvir edilmişdir.

Şəhər şairi, yol qəzasının şahidi yaşlı qadını vuran avtomobilin nömrəsini xatırlamadı, amma isti izlə sətirləri ilə bir şeir yazdı: "Oh quan boyun! Ah sinə! Ey nağara və bu çubuqlar - faciə əlamətidir! ”

Şairi sorğu-suala tutan müstəntiq, xətlərin nömrələrin poetik təfsirindən ilhamlandığını bildi: 2 (qaranlıq boyun), 3 (sinə), 5 (yuvarlaq nağara və iki çubuq). Eyni zamanda, şair özü də maşının nömrəsini xatırlamadı və adını çəkməkdən imtina etdi. Müstəntiqin piyada axtardığı maşının sayı həqiqətən 235 idi.

Məsələn, Kolumbun Amerikanı 1492-ci ildə kəşf etdiyini xatırlamaq lazımdır. Şəxsi dəstinizdə 1 nömrəsi iki metrlik dəmir qırıntılarına bənzəyir, 4 - uşaq slayd, 9 - gövdə ilə bir fil, 2 - yaxşı, eyni eyni qarğa (və ya qaz) olsun. Sonra, tarixi xatırlamaq üçün zehni olaraq bir video çəkirsiniz: Columbus (lələklə lüks bir şapka içərisində, orijinallığı üçün), əlində iki metrlik bir lamb tutaraq, uşaq slaydını aşağı çəkir və bir qazla dinc danışan bir filin gövdəsinə vurur və hamısı xorla qışqırır: " Amerika açıqdır! ”

İndi, "Columbus" sözü ilə, bu kiçik filmi ixtiyarsız olaraq içində kodlanmış tarixi oxuyaraq zehninizdə çoxaldırsınız.

Qəbul "Roma otağı" və ya Tsitseron metodu. Metodun texniki mahiyyəti eynidır: Sözlərin və ya anlayışların hər hansı bir mücərrəd ardıcıllığını əzbərləmək üçün, təsəvvürünüzdə bütün anlayışların kodlandığı öz videonuzu yaradırsınız.

Otaq ətrafına saat yönündəki istiqamətə baxırsan: bir qapı, bir dolab, bir pəncərə, TV stendi, kompüteri olan iş masası və divan. Yaxşı yadda saxladığınız 6 maddə var (və ya kabineti TV ilə bölsəniz 8, və kompüter ilə masaüstünü.

6-8 söz və ya mücərrəd anlayışları - nitqin tezisini, məsələn: papa, mənzil və kommunal xidmətlər problemləri, duzlu siyənək, bədən tərbiyəsi, moruq mürəbbəsi, AA xurma batareyasını xatırlamaq lazımdır.

Psixi bir film yaradırıq: Papa qapıya girir, bir plumber, “Mənzil və Kommunal Kommunal xidmətlər” yazısıyla çıxan bir şkafın içərisinə atılır və “Məndə problem var!” Qışqırır. Duzlu bir siyənəyi pəncərədən atır və bodibilderlərin TV-də tökdüklərini izləyir bir kompüter ilə bir masada moruq mürəbbəsi və divandan bir barmaq batareyası götürmək.

"Bullshit!" - deyirsən. Bəli Buna görə də xatırlanacaq. Yenidən filmə baxın və bütün anlayışlar ortaya çıxacaq.

Eşitmə əsaslı Mnemonika

"Rəqəmsal məktub, rəqəmsal heca" qəbulu, söz-söhbətlərə görə, akademik Landau məzun tələbələrə imtahanlarda təklif etdiyi vəzifədən irəli gəlir: "Ardıcıllığı davam etdirin - R, D, T, H, P, W ..."

Əgər bilirsinizsə, həll çox sadədir: bir, iki, üç, dörd, beş, altı ... Doğrudur, eyni şayiələrə görə, Landau aspiranturaya qəbul edilmədi, çünki fikirləşirdi ki, ya dahi, ya da bir axmaq bunu həll edə bilər. .

Bir dahi, akademikin artıq bildiyi fizika ilə bağlı əsərdə özünü sübut edə bilər, amma axmaqlara ehtiyac duymur.

Yazaq: 1 = P (dəfə) və ya O (bir), 2 = D, 3 = T, 4 = H, 5 = P, 6 = W, 7 = C, 8 = B, 9 = D, 0 = H .

Unutmayın ki, D hərfi iki rəqəmə uyğundur: 2 və 9. Buna görə özünüzlə razılaşın:

D hər hansı bir hecada 2, D və E hərfləri (de-, dev-, den-, ar-, de- və s.) İstisna olmaqla, 9 sayına möhkəm verilmiş hecalardan başqa deməkdir.

Yazılı sıra nömrələrinə uyğun gəlməyən məktublar, bəzən "bir dəstə söz üçün" istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, hecalı Ra 1 nömrə deməkdir, lakin Ra və Ma və Ry-Ba sözləri də 1 deməkdir, çünki M və B hərfləri ilkin alfasayısal ardıcıllıqla deyil.

İndi rəqəmsal hecalarla oynamağa başlayırıq. "You-Tres-Vi-Tel" - 8383, Novosibirskin telefon kodu. "Wo-Wah Chi-Tai" - 8843, Kazan kodu. "Lanet De Po" - 8495, Moskva kodu. "Qız Re-Shai" - 916, çox məşhur bir telefon prefiksi (unutmayın ki, "dev-" 9 nömrəsinə möhkəm verilir, buna görə də mücərrəd qızı iki hecaya bölmürük). Drev-Niy Roma - 901, eyni zamanda tez bir telefon nömrəsinin başlanğıcı.

Dünya əzbərləmə sistemindəki dünya proletariatının rəhbərinin ömrü (1870 - 1924) "Oh Wa-Xia Nu Rad De-Du Chai", serfdomun ləğvi ili (1861) - "Oh You Shi-Re" kimi səslənəcəkdir.

Ümumiyyətlə, oynayın və yaddaşdan zövq alın!

Təvazökarlar və tixoni uğursuz olur

Bir çox tələbə bir universitetdə imtahan verməyin çətin olduğunu düşünməyə alışır. Ancaq bu belə deyil: bir şey bilmirsinizsə də, imtahandan keçmədən necə keçməyinizə dair bir neçə təsirli məsləhət var.

Ancaq bir neçə sirri aşkar etməzdən əvvəl bir neçə vacib məqamı başa düşməlisiniz, bunsuz məsləhətlərimiz işləməyə bilər:

  1. Tələssən, etinasız davranarsan, daim şübhələnirsənsə və qıvrılsan heç bir şey nəticə verməz. Uğur üçün özünüzü qurun, güzgü qarşısında evdə təcrübə edin. Təbii ki, təvazökar və qətiyyətsiz bir insansınızsa, özünüzü bu fəndləri yerinə yetirməyə qadir bir aktyor təsəvvür etməyə çalışın, bu barədə daha sonra danışılacaq.
  2. İmtahançı birbaşa ortaya qoyulmuş bir suala birbaşa cavab gözləyən bir şəxsdir. Ancaq hər şeydən əvvəl o bir insandır ki, insanın ona heç bir şeyi yad deyil (mizaç, qürur və digər təzyiq nöqtələri).

Yaxşı, əgər əvvəlcə beş imtahandan keçməyə kömək edəcək müəyyən keyfiyyətlər toplusu varsa (məsələn, inam, sakitlik, sakitlik, danışıq və s.). Ancaq ən böyük utancaq və utancaq belə ümidsiz olmur. İmtahandan əvvəlcədən hazırlaşmadan da uğurla və asanlıqla necə keçməyinizə dair bir neçə qayda var.

Onlarla tanış olmağa hazırsınız? Gedək!

Qayda sayı 1: Səssiz olmayın

İmtahanda nə baş verdiyinin əhəmiyyəti yoxdur: dil şişmiş, balıq sümüyü boğazda qalıb, səs və ya başqa bir şey yoxa çıxıb. Müəllim bir şey haqqında soruşan kimi, tərəddüd edə bilməzsən, dərhal bir şeyə cavab verməlisən. Heç bir ara vermir! Hətta düşünülmüş sükut uğursuzluğa səbəb ola bilər, çünki müəllimlər bunu cəhalət və ya daha da pis şübhə kimi qəbul edirlər.

Və əksinə: tələbənin daimi nitqi, imtahan verənə inamlıdır, əgər inamlı bilikdə deyilsə, heç olmasa tələbənin yüksək mədəniyyət səviyyəsində. Və bəzən bu imtahandan keçmək üçün kifayətdir (və bəzən avtomatik).

İmtahanda bir performans olaraq

Qayda nömrəsi 2: Söhbəti danışan, danışan bəli dedi-qodu

Nə qədər tez danışsan, imtahan verənə həqiqəti söylədiyini və ya etmədiyini başa düşmək daha çətindir. Ancaq sürətli sürət müəllimin beyninə bir siqnal verir: vay, özünə güvənir! Şübhəsiz cavabı bilir, buna görə gözlərinizi açaraq yuxuya gedə bilərsiniz.

Bir qarışıq var. Çox vaxt müəllimlər bu hiylədən xəbərdar olur, tələbəni daim çəkir və daha yavaş danışmağı xahiş edirlər. Çaxnaşma olmaz! Sakitcə (amma tez!) İmtahana deyin ki, bu sizin təbii nitqinizdir. Daha yavaş danışmağa çalışsanız, qeyri-adi olacaq və imtahandan yaxşı keçməyiniz daha çətin olacaq.

Qayda sayı 3: Mürəkkəb sözlərdən istifadə edin

Mümkün qədər çox xarici, mürəkkəb, anlaşılmaz sözlərdən istifadə etməyə çalışın. Vəzifə müəllimin tam cavabını deyil, bir kəlmə haqqında düşünməyə başlamasıdır.

Sizcə, hər imtahan verən şəxs səliqəlilik, abrasiya və ya süründürməçiliyin nə olduğunu bilir? Əvvəlcədən hazırlayın, bu vəziyyətdə imtahan verənə anlaşılmaz bir termin izah etməyə hazır olmalısınız. Bu, öz növbəsində sizə əsaslı bir möhkəmlik verəcəkdir.

Qayda sayı 4: Tamaşaya teatrallıq verin

"İmtahandan keçəcəyəmmi?" Sualından əziyyət çəkən kimi, adi danışıqda güzgü qarşısında evdə mümkün qədər tez-tez məşq etməyə çalışın. Sizin vəzifəniz bu əbədi "imtahan verməkdən qorxuram!" Və tamamilə mənalı danışmaqdan tamamilə qurtulmaqdır. Eyni zamanda danışma tonuna da diqqət yetirin.

Mənalı və açıq danışmaqla dinləyicinin üzərində qələbə çalırıq, onu və özümüzü digər tamaşaçılardan ayırırıq, sizi söhbətin iştirakçıları arasında bərabər səviyyədə aparırıq.

Üstəlik, əhəmiyyətlilik anlaşılmaz bir sualdan tez bir şəkildə başqa bir mövzuya keçərək "çıxmağa" imkan verir. Heç bir şey bilmirsinizsə, hər hansı bir imtahandan (hətta yazılı) uğurla keçməyin əla yolu nədir?

Yeri gəlmişkən! İndi oxucularımıza 10% endirim var hər cür iş

Qayda № 5: Təxribatçı olun

İmtahandan keçə bilməyəcəyinizi görsəniz, bütün üsulları sınamaqdan başqa çarəniz yoxdur. İmtahanı təhrik etməyə çalışın, onu seçdiyiniz mövzu yolundan çəkin və problemin müzakirəsini mümkün qədər mübahisəli hala gətirin.

Bunu nə edirik? Bəzən imtahanı düzgün və mükəmməl keçmək üçün müəllimlə yer dəyişdirmək, imtahan verən kimi yer almaq və ya bərabər həmsöhbət mövqeyini götürmək kifayətdir.

Bəli, bütün müəllimlər onlarla mübahisə etməyi xoşlamırlar. Ancaq müəllim, əldə edilmiş biliyin keyfiyyətinə diqqət yetirənlərdən biridirsə, onu bərabərhüquqlu həmsöhbət vəzifəsinə qoyursa, bərabərlik, tam bir mühit yarataraq imtahandan keçmək şansınız olacaq.

Qayda sayı 6: Müəllimin diqqətini yayındırın

Hazırlıq olmadan imtahan vermək asandır? Yaxşı, imtahanın diqqətini yayındıra bilsən. Professoru sualınızdan yayındırmağı bacarsanız, tamamilə "sol" məlumatı həqiqət kimi ötürə bilərsiniz.

Bir çox tövsiyə bu məqsədə xidmət edir: bir kağız parçası ilə paslanmaq, qələm ipliyi, bir ayağın möhürlənməsi və s. Если преподаватель попросит прекратить, напомните ему, что это вы сейчас находитесь в позиции испытуемого, что заставляет вас очень волноваться.

В любое время вы можете обратиться к помощи студенческого сервиса, чтобы избавить себя от повседневных студенческих забот. А сами тем временем лучше потренируйтесь в искусстве красноречия или просто поучите билеты, в конце концов!

Videoya baxın: Qara Günəş 1-ci bölüm - TAM HİSSƏ (Iyun 2021).

Pin
Send
Share
Send
Send